„Tot ce trebuie să știu am învățat în clasa I…”

Laurie și cu mine alergăm în jurul casei, încercând să-i încurcăm pe copii. Am întârziat pentru prima dată conferință părinți-profesori cu profesorul I de gradul I. Îi aducem pe copiii mai mari încărcați în dubă, dar Jasmine ne oferă acces.

„De ce nu ai șosete și încălțăminte?”, O întreb.

„Nu le pot găsi”, spune ea. Stă la masa din bucătărie, colorează o imagine.

„Unde sunt șosetele pe care le-ai purtat la școală?”, Întreabă Laurie.

„Nu știu”, spune ea fără să privească din poza ei.

„Jasmine!” Strig. „Ridică-te și găsește niște flip-flops.”

[Descărcare gratuită: Aduceți acest formular la întâlnirile dvs. părinți-profesori]

Ea fuge în camera ei. După un minut, ea strigă: „Nu le pot găsi!”

Intru în groapa ei dezordonată a unui dormitor, unde o găsesc încă desculță și citesc o carte. Îmi bat fruntea. „Mă ucizi, copil.”

Când ajungem în sfârșit la clasă, suntem puțin împăcați. „Așa suntem îmi pare rău că am întârziat”, Ne cerem scuze profesorului ei.

„Oh, ești bine”, spune doamna Black. „Conferința mea anterioară s-a încheiat puțin târziu. Vă intrați. ”

Laurie și cu mine îi facem pe copii să se așeze pe hol, apoi ne așezăm la biroul doamnei Black, unde vedem un dosar de fișiere care poartă numele Jasmine. Ea ne plimbă prin scorurile de lectură și matematica ale lui Jasmine și obiectivele pe care trebuie să le atingem până la următoarea noastră întâlnire din primăvară. În cele din urmă, ajungem la o listă de verificare care se adresează comportamentului ei, interacțiuni de la egal la egaletc.

[Nu așteptați Conferința de părinți-profesori! 11 Regulă de cooperare pe tot parcursul anului]

„Jasmine este o încântare”, ne spune doamna Black. „Îi plac foarte bine ceilalți studenți și își face sarcina.”

„Chiar ?!” Laurie și cu mine spunem la unison. Facem o treabă urâtă de a ne ascunde surpriza.

- Ea este sigură, continuă. „M-ai avertizat că fusese o mână pentru profesoara ei de grădiniță. A avut foarte multe probleme pentru că a vorbit și pentru un comportament sălbatic, dar aici merge bine. Nu sunt la fel de strict ca alți profesori despre a vorbi sau mișcându-se în clasă. Adică sunt copii de șase și șapte ani. ”

Laurie și cu mine lăsăm conferința energizată. Suntem încântați de progresul academic al lui Jasmine, dar mai mult încât Jasmine are un profesor care se amuză de dorințele ei, mai degrabă decât copleșit de ei. De fapt, mă întreb dacă ar trebui să luăm câteva sfaturi de la doamna Black despre interacțiunea cu Jasmine acasă.

În timp ce ne îndreptăm spre parcare, Jasmine ne întreabă ce vom face când vom ajunge acasă. Îi spun că îi voi face un tratament pentru a avea un raport bun la conferința profesorului, dar mai întâi trebuie curata camera ei. Ea își spânzură capul, „E prea greu”.

Când ajungem acasă, ea merge încet spre camera ei. Trec câteva minute și mă opresc să găsesc că nu a făcut niciun progres. „Ce se întâmplă?” Întreb.

„Nu o pot face. Este prea greu ”, răspunde ea.

De obicei, voi adopta o abordare fermă și aș spune ceva de genul: „Dacă îți dorești tratamentul, mai bine urmați indicații. ”Dar atunci mă gândesc la discuția noastră cu doamna Black și la modul în care își conduce clasa. Așa că eu zic: „Vrei ca tati să te ajute?”

Ea se ridică. "Sigur!"

Mă așez pe podea cu ea. „Să începem cu haine. Îți poți găsi toate hainele murdare și să le pui în obstacol? ”

„OK!” Spune ea. Ea curge rapid în jurul camerei prinzând pijamale, șosete, cămăși etc. Ea examinează minuțios camera, apoi anunță: „Gata!”

"Bună treabă. Ce zici de cărți? ”

„Văd cărți!”, Spune ea. Apoi începe să alerge prin cameră în căutarea cărților. Ea ține unul dintre favoriții ei. - Îmi poți citi asta diseară?

Îi ofer câteva secunde să răsfoiască cartea înainte să spun: „Să facem curățenie.” Mă felicit pentru că i-am oferit secunde în plus, de obicei, nu mai fac.

Laurie intră în dormitor, îngenunchează și îmi șoptește: „I-am cumpărat popsicles-ul ei preferat ca o delicioasă. Îi poți da una când va termina. ”

Mă gândesc la comportamentul lui Jasmine la școală și acasă. Uneori, pare două persoane diferite. Atunci mă întreb dacă este diferită pentru că eu și Laurie suntem diferiți. Ea pierde lucrurile acasă tot timpul, dar îmi amintesc de doamna Black spunând întâmplător: „Copiii pierd lucrurile tot timpul. Acesta este motivul pentru care avem o cutie pierdută și găsită. ”Se părea că nu ar fi mare lucru pentru ea. Așa că poate ar trebui să-mi spun din nou: „De ce trebuie să pierzi mereu…”

Înainte de a putea termina acest gând, Jasmine strigă: „Tati! Uite! Mi-am găsit șosetele pe care le-am purtat astăzi la școală! ”Este atât de mândră de ea însăși.

Știu că va pierde altceva înainte ora de culcare, dar când o va face, voi lucra pentru a-l lăsa să mi se dea înapoi. Probabil că vom găsi destul de curând.

[Strategii pentru parenting pozitiv]

Actualizat la 14 martie 2019