Cum a ajutat-o ​​pe Alex o tabără specializată ADHD / LD

(Vizita Site-ul SOAR pentru mai multe informații despre programul lor de vară premiat.)

Pentru mulți copii, două cuvinte rezumă cele mai dulci amintiri din copilărie: tabara de vară. Nu așa pentru fiul meu Alex. Până de curând, tot ce și-a amintit despre tabără avea probleme. Deși i-am asigurat cu atenție pe consilierii săi cu strategii pentru a lucra cu dizabilitatea subtilă a fiului nostru, sfaturile părinților nu au împiedicat dezamăgirile care i-au distrus experiența în tabără. Alex era gata să renunțe, la fel și noi.

Apoi, mama a auzit despre SOAR (Realized Oriented Achievement Realized), un program de aventură în sălbăticie, conceput pentru copiii cu deficiențe de atenție și cu dizabilități de învățare. Personalizat de consilieri instruiți atât în ​​abilități de sălbăticie, cât și în psihologie, tabăra SOAR este un hibrid de legătură exterioară și de legătură interioară; copiii se confruntă cu provocări externe în timp ce învață mai multe despre ei interiori.

Fondatorul SOAR, Jonathan Jones, s-a luptat cu propriile sale dizabilități de învățare ca un copil. Tabăra s-a născut din experiența sa personală din spate: natura l-a provocat fără să țină scor, spune el și pustia a oferit „lecții fără lecții” durabile. În calitate de profesor, a visat să folosească această experiență pentru a ajuta alții.

Amplasat într-un pachet de 12 acri de plopi de balsam și lalele în apropierea Munților Smokey din Carolina de Nord, un grup de cabine din lemn servește acum ca tabără de bază pentru mulți alții ” Visele copilăriei devin realitate: vise de rucsac, alpinism, pluton în apă albă și, poate cel mai important, visul de „a se încadra”. Acesta este visul care a evitat fiul meu. Alex are o personalitate îndrăzneață, plină de culoare și necesită puțină îndrumare suplimentară, dar nu și coditoare. În timp ce mama citea brosura SOAR cu voce tare, partea despre o săptămână de alpinism însoțită de o lama sud-americană care a atras brusc atenția lui Alex. Dar partea despre „a ajuta copiii să-și dezvolte încrederea în sine, abilitățile sociale și tehnicile de rezolvare a problemelor” este ceea ce a atras mama și tata.

John Willson conduce dizabilități de învățare și servicii ADHD la SOAR. Este un sportiv entuziast entuziast, cu o diplomă în educație experiențială, care vorbește cu pasiunea unui om care a schimbat lumea. Willson, care are el însuși ADHD, a servit puterea naturii pentru a nutri ecuația. Pentru a educa copiii, explică Willson, trebuie să le atrageți atenția mai întâi.

„Nu am văzut niciodată un copil care se apropie de o faleză”, spune Willson, referindu-se la cursul de escaladă progresivă oferit la SOAR. „Copiii noștri rămân concentrați, deoarece activitățile în sălbăticie sunt întotdeauna captivante și inedite.” După ce a primit atenția unui copil, folosește strategii pentru a lucra constructiv cu comportamentele ADD. Activități cum ar fi alpinism îi învață pe copii despre planificarea avansată, rezolvarea problemelor și abilitățile de stabilire a obiectivelor, care sunt la fel de utile în școală precum în pădure.

În cele două săptămâni în care Alex a mers la SOAR, nu și-a luat medicamentele. Chiar și așa, comportamentele care i-au pus pe consilieri în alte tabere nu au surprins personalul instruit de la SOAR. Ei știu să lucreze inteligent cu comportamentele ADD. „Nu pedepsim niciodată acești copii pentru că sunt impulsivi”, explică Willson. „Nu servește niciun scop; este ca și cum ai pedepsi un copil cu o deficiență de vorbire de fiecare dată când bâlbâie. Există doar două abordări pe care le folosim cu un comportament impulsiv: Ignoră-l sau redirecționează-l. "

Povestea de succes a celor 20 de ani de la SOAR demonstrează că aventurile în aer liber combinate cu formarea abilităților sociale funcționează. Programul a crescut de la servirea a opt copii la o instalație de catering la aproape 500, cu 33 de cursuri diferite, de la rucsacul traseului Appalachian la scufundări de pe cheile din Florida.

Actualizat la 13 aprilie 2017