Tabere de vară și povești de succes

Shira Nayman spune că fiul ei Lucas ADHD-ul îl face ușor distras, și că această neatenție este foarte importantă în alegerea unei tabere de vară pentru el. „Mi-am dorit ca fiul meu să aibă toate aventurile de care se bucură băieții spiritați, dar într-un mediu sigur. Este iubitor de distracție și activ, dar M-am îngrijorat de siguranța lui într-o tabără mainstream.”

Distragerea nu a fost doar considerația Shira. Să-l ai - și ADHD - să fie acceptat și apreciat erau de asemenea pe lista ei. „L-am trimis într-o altă tabără când era mai tânăr, dar consilierii i-au fost urât. Ei ar spune: „Toți ceilalți copii pot rămâne organizati, ce nu este în regulă cu tine?” Nu am vrut niciodată să se simtă așa din nou. Luc a meritat să meargă într-o tabără unde l-au văzut ca un băiețel inteligent și capabil, care are probleme cu anumite lucruri. "

Shira a crezut că Tabăra de învățare, în Gypsum, Colorado, a fost cea mai potrivită. Deviza de la Tabăra de învățare este: „Te sărbătorim și te ajutăm să funcționezi”.

„Mi-am dorit ca Luc să învețe în tabăra de vară că anumite lucruri din viață vor fi o provocare pentru el, dar el nu poate folosi asta drept scuză”, spune Shira. „Dacă vrea să fie un om de știință, trebuie să învețe să compenseze - și să nu spună că este greu. De asemenea, mi-am dorit ca el să învețe să sărbătorească cine este - și să nu doresc să fie o persoană diferită. ”

Luc iubea tabăra de vară. „A luat parte la o mulțime de lucruri de modă veche, cum ar fi prăjirea de marmură și să spună povești cu fantome. El a transformat un camion într-o plutitoare pentru parada din 4 iulie, îmbrăcată pentru noaptea anilor '80 și a avut aventuri în plimbare cu apă albă, alpinism și drumeție. "

Nu a fost distracție și jocuri. Campionarii au lucrat trei ore pe zi la mediul academic. „Luc a avut un profesor minunat în tabără, care i-a oferit un plan de joc pentru ce să lucreze în timpul anului școlar”, spune mama sa. „Luc a venit acasă o persoană mai plină de compasiune, cu un sentiment mai puternic de sine și capacitatea de a se ridica la o provocare.

„Luc mi-a spus după ce s-a întors acasă,„ Mamă, a fost aventura vieții! ”Asta m-a crăpat, de când avea 10 ani la acea vreme! Când l-am întrebat dacă ar dori să participe la o tabără de știință în vara zilei următoare, el a spus: „Vreau să mă întorc în tabăra de învățare. Mă înțeleg cu adevărat acolo! ””

Nolan Turner, 13 ani, are ADHD și dislexieși se luptă cu deficite de funcție executivă. Școala tradițională nu-și satisface nevoile, așa că părinții lui l-au pus în practică Academia de la Soar, în Balsam, Carolina de Nord. După un semestru acolo, l-au înscris anul trecut la tabăra de vară Soar.

„Nu am avut în vedere un internat sau o tabără de dormit pentru Nolan”, explică Martha Simmons, mama lui Nolan. „Dar unul dintre profesorii săi a chemat casa, căutând sarcini incomplete pentru teme. Nolan se întoarse către tatăl său și îl întrebă: „Poate viața mea să se înrăutățească decât este?” Asta ne-a făcut să luăm în considerare tabăra. Viața nu ar trebui să fie atât de rea pentru un tânăr de 12 ani. ”

Întrucât mama lui Nolan era familiară cu Academia de la Soar, era sigură că Nolan va beneficia de tabăra de vară. „Am sperat că programul îl va ajuta cu deficiențele sale funcționale, dezorganizarea și provocări de stimă de sine", Spune Martha. „Soar a întâmpinat aceste provocări prin activități în aer liber și cadre universitare stricte. Nolan a fost împuternicit și a ieșit din calea sa pentru a ajuta noii campioni, care nu erau nerăbdători să fie plecați de acasă. ”

Soar oferă activități de aventură pentru copiii care simt că nu pot avea succes. Aventurile în aer liber, cum ar fi alpinismul, i-au dat încrederea lui Nolan să încerce alte lucruri. De asemenea, s-a bucurat de responsabilitatea consilierilor de tabără care i-au fost atribuite. La Soar, un copil are un rol de conducere diferit în fiecare zi. Într-o zi ar fi trebuit să gătească, o altă zi ar putea fi nevoită să curețe. Nolan a descoperit că îi place să fie responsabil de crearea meniurilor de cină și de gătit pentru colegii de cameră.

Nolan a învățat, de asemenea, strategii care să-l ajute să obțină activități școlare organizate și complete. „De îndată ce Nolan a venit acasă, a spus:„ Am nevoie de un ceas și deșteptător ”și mi-a oferit o listă cu alte elemente de care ar trebui să rămână la sarcină!”, Spune Martha.

Toți cei din familie au observat noua atitudine de a face Nolan, în special frații săi, care au dorit să se distreze. Vor participa la Soar mai târziu în această vară.

Fiul lui Julie Bloomer, în vârstă de 12 ani, Ryan, a plecat într-o tabără de vară sponsorizată de departamentul local de recreere. Nu a mers bine.

„Copiii s-au plâns de el -„ Ryan a făcut asta sau asta ”sau„ Ryan nu mă va lăsa în pace ”, spune ea. „Asa ca ne-am gandit ca o tabara pentru copiii cu ADHD ar avea de beneficiat de el. Ne-am dorit ca tabăra să lucreze la provocările sociale ale lui Ryan, să-i crească încrederea, împreună cu ajutându-l să învețe să reacționeze corespunzător în diferite situații sociale. "

Provocările academice ale lui Ryan s-au aflat și pe lista de activități a taberei de vară a lui Julie. Ryan uită lucrurile pe care le-a învățat în cursul anului școlar, deci revizuirea cadrelor universitare a fost importantă.

Julie a decis Tabăra Kodiak, în Ontario, Canada, care are o serie de programe pentru a îndeplini ambele obiective. Are înot, tenis, canotaj, camping peste noapte, pescuit, precum și oportunități de interacțiune cu alți camping. Ryan a lucrat la realizarea unei piese și a participat la sporturi la această competiție. „El i-a plăcut mult faptul că tabăra a accentuat cooperarea, nu concurența.”

Ryan i-a trimis mamei sale o scrisoare din tabără. „Mi-a spus că mi-a fost dor de mine, dar că se distrează foarte bine”, spune Julie. „Apoi a enumerat lucrurile sale preferate de făcut. Pentru mine a însemnat foarte mult să știu că se petrece bine! ”

Camp Kodiak îi încurajează pe copii să țină pasul cu colegii de tabără după ce se întorc acasă. Toți cei din cabină primesc o listă de nume și informații de contact pentru toți ceilalți - și Ryan a rămas în legătură.

„Familia și prietenii au remarcat cât de mult s-a maturizat Ryan”, spune Julie. „De asemenea, profesorii lui Ryan comentează progresul său. Pare că lucrează mult mai greu la școală. Ryan a crescut mult peste vară. ”

Melissa Orlov este autorul Efectul ADHD asupra căsătoriei.

Vezi mai multe tabere pentru copii cu ADHD și LD Directorul ADDitudemag.

Actualizat pe 22 ianuarie 2018