9 Moduri de a reinventa Conferința Părinți-Profesori

conferință profesor-părinte este o parte integrantă a relației dintre casă și școală. La rândul său, relația pozitivă servește pentru a spori motivația și dorința copilului de a avea succes. Iată cele mai bune strategii ale mele pentru ca conferința să funcționeze pentru părinți și profesori.

• • Trimiteți un formular părinților înaintea unei conferințe profesor-părinți, adresându-le îngrijorările sau întrebările. Acest formular poate fi folosit pentru stabiliți o agendă pentru sesiune: „Bine ați venit, doamnă Slănină. Astăzi ar trebui să discutăm planurile lui Brad pentru târgul științific, dificultățile legate de temele sale și progresul său ortografic. ”Stabilind o agendă, întâlnirea este mai probabil să fie productivă și concentrată. Faceți întotdeauna un efort pentru a începe și a încheia întâlnirea pe o notă pozitivă.
  • Setează un scop pentru fiecare întâlnire și faceți tot posibilul să o întâlniți până la sfârșitul sesiunii. "Doamna. Handel va fi de acord să reevalueze ochelarii de rețetă ai lui Jack. "" Dl. Bruce va fi de acord să-l determine pe terapeutul limbajului să facă o evaluare. ”
    instagram viewer
  • Îi sfătuiesc pe profesori să înceapă întâlnirea cu un comentariu pozitiv care să reflecte cunoștințele tale personale și individuale despre copil. „Max este atât de încântat că va merge la jocul Red Sox în acest weekend”, sau „Sherry îmi spune că voi aveți un câine nou. Tocmai am cumpărat un Dalmațian săptămâna trecută. ” Un început optim este deosebit de important dacă anticipezi că întâlnirea poate fi dificilă
  • Asigurați-vă că puneți o conferință în desfășurare - Vă rugăm să nu vă deranjați semnul pe ușă. Acest lucru previne întreruperile și comunică părintelui că întâlnirea este o prioritate pentru tine și o iei în serios.

[Pentru profesori: un profil al studentului cel mai interesant]

• • Concentrați discuția pe comportamente și performanțe care pot fi schimbate. Plângerea părintelui despre problema de învățare a copilului este neproductivă. În primul meu an de profesor, am avut o conferință cu tatăl unui copil cu tulburări severe de deficit de atenție (ADHD sau ADD). În primele 10 minute ale discuției, am prezentat în detaliu copilul hiperactivitate, incapacitatea lui de a rămâne pe scaunul său și comportamentul său perturbator. După ce a stat răbdător un timp, tatăl înțelegător a spus: „Rick, v-am trimis un copil cu ADD și vă plângeți că se mișcă prea mult. Asta ar fi ca și când ți-aș trimite un copil cu un picior rupt și te-ai plânge că el a șchiopătat. Notă pentru sine: evitați să plângeți părinților despre lucruri care nu pot fi schimbate.

    Întâlnirile părinți-profesori, prin definiție, implică probleme complexe și sensibile. Drept urmare, chiar și o întâlnire bine planificată poate deveni controversată și dificilă. Acest lucru este valabil în special atunci când profesorul oferă vești proaste sau tulburătoare. O modalitate de a preveni o întâlnire dificilă este să evitați surprinderea sau orbirea părintelui. Dacă simțiți că un copil poate să nu reușească un curs, să fie recomandat pentru păstrarea gradului sau dacă necesită testări ample, evitați să aruncați brusc bomba la o întâlnire. Dacă un părinte este șocat de asemenea vești, profesorul nu a făcut o treabă adecvată în pregătirea părintelui. Problema ar fi trebuit menționată ca o posibilitate în discuțiile anterioare.

  • Dacă anticipați o conferință dificilă, solicitați consilieri consilierii școlii. Puteți dori să jucați rolul și să repetați întâlnirea cu un coleg sau să solicitați ca un supraveghetor să se alăture ședinței.
  • Abordează-te pozitiv la întâlnire și încearcă să nu pară neliniștită. Aduceți note scrise dacă acest lucru te-ar face mai confortabil și nu ezita să iei note atent pe parcursul discuției. În trecut, m-am oferit să ofer părintelui o copie a notelor mele pentru a mă asigura că am înțeles pe deplin procedura și rezultatul întâlnirii.

[Repetare webinar gratuită: predarea studenților cu ADHD]

• • Evitați să folosiți cuvinte emoționante extrem de încărcate - „înșelăciune”, „minciună”, „furat”, „nepoliticos”. Părintele își va aminti de ei și îi va separa de contextul în care au apărut inițial. Măsoară-ți cu atenție cuvintele. Când fiul nostru Dan era în clasa a patra, profesorul său a început conferința noastră de părinți-profesori spunând că Dan este „Foarte inteligent”. Dan a fost (și este) o persoană foarte dulce și respectuoasă și am fost foarte surprinși de acest lucru cometariu. Din fericire, am urmărit acest comentariu mai departe și l-am întrebat pe profesor ce a vrut să spună prin „beligerant”.
    - Știi, răspunse el, „se rătăcește mult pe scaunul lui”.

    „Dar asta nu este ceea ce înseamnă„ beligerant ”, am explicat.

    „Beligerant înseamnă nepoliticos, lipsit de respect și discret.”

    „Oh, nu!”, A răspuns profesorul. „Danny este foarte politicos și respectuos. Cred că am folosit cuvântul greșit.
    M-am întrebat câți dintre părinții elevilor săi și-au pedepsit copiii de-a lungul anilor din cauza slăbiciunilor din vocabularul acestui profesor.

  • După o întâlnire controversată, contactați curând toate părțile aranjați o întâlnire de urmărire pentru a se asigura că sunt luate măsurile convenite. Sunați sau trimiteți prin e-mail părinților și le mulțumiți că au participat la întâlnire și comentați pozitiv o sugestie sau o recomandare specifică pe care au făcut-o. Caută oportunități de a le comunica vești pozitive.

---

Nu uitați momentele Kodak

Ce experiență plăcută pentru părinți să primească un mesaj pozitiv, optim, de la un profesor care reflectă sprijinul profesorului pentru copil.

Când am ocupat funcția de director al unei școli rezidențiale pentru studenții cu nevoi speciale, am întâlnit o situație în care un student arăta căldură și empatie neobișnuită. Aaron avea nouă ani, iar el i-a crescut reputația de tip dur. Rar îi arăta colegilor săi latura lui sensibilă.

Într-o zi, lipsea de la prânz și am început să-l caut. Am intrat în clasa sa de științe și l-am găsit colindat pe podea ținând clasa cobai ușor în brațe. Animalul era bolnav de câteva zile, iar studenții erau îngrijorați de ea. Aaron îi mângâia blana de porc și îi cânta blând un irlandez irlandez. Când am intrat în cameră, s-a uitat în sus la mine.

Am fost impresionat și atins de acest lucru și știam că mama lui i-ar fi plăcut să vadă ceea ce fusesem privilegiat să văd, așa că i-am scris o notă. A început: „Ați ratat un moment Kodak azi…” și am continuat să descriu incidentul.

Mama lui Aaron m-a sunat în ziua în care a sosit nota mea. A trimis copii tuturor rudelor lui Aaron și a afișat nota la frigider. Era extraordinar de recunoscătoare. A servit pentru întăresc relația pe care am avut-o cu ea.

---

Din Descoperirea motivației: 6 secrete pentru a activa copilul acordat, de Richard Lavoie. Copyright 2007. Reimprimat cu permisiunea Touchstone, o amprentă a lui Simon & Schuster, Inc.

[Mai multe strategii de expertiză pentru educatorii de nivel mondial]

Actualizat pe 18 octombrie 2019