Un copil cu probleme de comportament poate învăța să fie „bun”?

Un copil cu probleme de comportament nu este sortit să devină adolescent, apoi adult, cu probleme de comportament. Comportamentul rău al unui copil este tocmai acela - un comportament rău. Atunci când părinții se apropie de copilul lor nu ca un copil cu probleme, ci ca un copil cu probleme de comportament, comportamentul se poate schimba. Cu alte cuvinte, atunci când copilul nu crede că este o persoană rea, sunt mai cooperanți în a învăța să fie buni. Acordat, este încă un proces care poate fi uneori dificil și care necesită răbdare, practică și timp. Continuați să citiți pentru a descoperi modalități de a ajuta un copil cu probleme de comportament să învețe să fie bun.

Da, un copil cu probleme de comportament poate învăța să fie bun

Comportamentul nu este întâmplător. Nici nu este ales metodic și în mod deliberat (cu excepția cazului în care un copil are tulburare sfidatoare de opozitie sau, mai ales, tulburări de comportament, dar acestea sunt mai puțin frecvente tulburări de comportament

care necesită ajutor profesional). Cu toate acestea, există un motiv de bază pentru comportament. Tot comportamentul este o reacție sau un răspuns la ceva din lumea copilului.

De obicei, copiii nu știu de ce se comportă greșit. Aceasta înseamnă că copilul dvs. nu se comportă în mod deliberat pentru a vă supăra. Nu este personal. Totuși, se întâmplă ceva, iar copilul tău trebuie să-și schimbe comportamentul. Întrebându-i de ce s-au comportat greșit, va rezulta, de obicei, un răsunător: „Nu știu!” Chiar nu știu și ceea ce ar putea înțelege, nu pot articula.

Un copil cu probleme de comportament nu poate fi scuzat pentru că reacționează la ceva, dar nu le puteți întreba ce reacționează sau de ce se comportă greșit. Aici au nevoie de ajutorul tău. Ei au nevoie de voi pentru a-i ghida pentru a putea învăța să fie buni.

Pregătește-te să-ți înveți copilul cu probleme de comportament să fie bun

Aceste ghiduri vă ajută să învățați un comportament acceptabil copilului dvs. care acționează.

• Faceți-vă cercetările. Acordă atenție comportamentului copilului tău, bine și rău. Căutați modele. Când se întâmplă comportamentul problemei? Există anumite circumstanțe sau setări? Tranzițiile sunt o problemă? Copilul tău este obosit, flămând sau plictisit? Acest lucru te va ajuta să vezi că copilul tău nu este obraznic tot timpul și te va ajuta să știi de unde să începi să lucrezi la comportamentul negativ.
• Schimbați circumstanțele pentru a schimba comportamentul. Utilizați ceea ce ați învățat în ancheta dvs. și planificați cum puteți modifica ceea ce se întâmplă în jurul copilului dvs. pentru a obține un succes timpuriu.
• Definiți cu precizie comportamentele pe care doriți să le dezvolte copilul. A spune că copilul tău se va comporta în sufragerie este prea vag pentru ca ei să înțeleagă și pentru tine să le aplici. A spune că copilul dvs. nu va sări pe canapea este mai eficient. Pentru a-ți configura copilul pentru succes, obiectivele tale de comportament ar trebui să fie specifice, observabile și măsurabile.
• Fii clar. Regulile și așteptările ar trebui să fie clare și consecvente.
• Oferiți structură și rutine. Copiii au nevoie de un cadru pentru zilele lor. Activitățile ar trebui să curgă predictibil de dimineață până la culcare. Copiii nu se descurcă bine cu imprevizibilitatea, iar copiii care au probleme de comportament de multe ori nu se descurcă deloc fără să se topească.

Cum să înveți copiii cu probleme de comportament, astfel încât să învețe să fie buni

După ce ați stabilit câteva reguli importante pe care doriți să le respecte copilul, comunicați-le copilului dvs., astfel încât să știe ce este de așteptat. De asemenea, învățați-le care vor fi consecințele dacă încalcă o regulă. Consecințele ar trebui să fie clare și logice și concepute pentru a învăța copiii ceea ce este inacceptabil, mai degrabă decât să-i pedepsească în mod arbitrar pentru că au făcut ceva greșit.

Folosind principiile din modificări de comportament poate fi de ajutor în predarea unui comportament adecvat. Aceasta implică utilizarea de întăriri pozitive și negative pentru a modela comportamentul. Copiii învață cum să fie buni, experimentând consecințe pozitive și negative. Învață să facă mai mult din ceea ce funcționează și mai puțin din ceea ce nu.

De asemenea, alte strategii funcționează bine.

• Timpul liber oferă copiilor o șansă de a se îndepărta de o reacție emoțională și de a se calma. Acestea îi ajută pe copii să învețe să se autoregleze, ceea ce este manifestarea finală a faptului că este „bun”.
• Ignorarea comportamentelor necorespunzătoare îi învață pe copii că comportamentul greșit nu le primește ceea ce își doresc. Pentru a vă atrage atenția, ei trebuie să își dea seama cum să se comporte mai eficient.
• Abținerea de la țipat modelează un comportament pozitiv și nu le oferă copiilor ceea ce își doresc: atenția ta. Uneori, copiii se comportă greșit, astfel încât să acorzi atenție, iar țipătul la ei își îndeplinește scopul. În loc să reacționeze la comportamentele necorespunzătoare, prinde-i că sunt buni și răspunde la asta.

Nu se întâmplă peste noapte, dar folosind aceste strategii, copilul dvs. cu probleme de comportament poate învăța absolut bine.

referințe la articol