Legea educației speciale consimțământul și semnarea informată
La fel ca în cazul oricărui alt document legal, atunci când semnați documentele raionale școlare, semnătura este foarte importantă. De trei ori semnătura este necesară în timpul procesului IEP (Planul individualizat de educație). Când copilul dvs. este evaluat pentru prima dată, trebuie să vă dați consimțământul informat. Când copilul dvs. este reevaluat, trebuie să vă dați consimțământul informat. De asemenea, trebuie să vă dați consimțământul înainte de furnizarea inițială a educației speciale și a serviciilor conexe.
Ce raioane nu le spun părinților:
Părinții au adesea impresia că, dacă nu le place un IEP, tot ce trebuie să facă este nu semnează-l și va nu produce efecte. Acest lucru este eronat. Școlile sunt obligate prin lege să ofere FAPE, (o educație gratuită, adecvată). Atunci când un copil cu nevoi speciale este acoperit de legea educației speciale (IDEA), districtele trebuie să aibă un IEP legal pentru acel copil în orice moment. Dacă un părinte participă la o întâlnire și pur și simplu iese afară și nu semnează un IEP, școlile sunt obligate prin lege să ofere FAPE, astfel noul IEP intră în vigoare. Fără semnarea unui IEP nu invalidează acel IEP așa cum cred mulți părinți.
Dacă nu sunteți de acord cu IEP propus, districtul vă poate solicita să mergeți la procesul corespunzător și să demonstrați că nu furnizează FAPE. În acest caz, vechiul IEP rămâne în vigoare, dacă ai spus districtului că nu ești de acord cu noul IEP. Cu toate acestea, în interesul rezolvării rapide a lucrurilor (și ieftin pentru district), de obicei, ei sunt dispuși să încerce să elimine diferențele cu părinții.
Nu trebuie să semnați IEP-ul la o întâlnire. Puteți solicita o copie pentru a lua acasă, pentru a examina conținutul acesteia și pentru a vă gândi. Dar, dacă nu sunteți de acord cu IEP-ul copilului dvs., aveți obligația de a anunța districtul că nu sunteți de acord și cu ce parte a IEP nu sunteți de acord. Faceți întotdeauna acest lucru prin scrierea a Opinia dizidentă. Solicitați ca acesta să fie atașat la IEP. Cele mai bune practici din statul nostru recomandă acordarea părinților de 10 zile pentru a lua în considerare decizia lor. În caz contrar, școlile sunt obligate să meargă înainte cu noul IEP în conformitate cu cerințele lor IDEA.
Dacă doriți să cunoașteți cerințele din starea dvs. particulară în orice termen pentru a nu fi de acord cu un IEP, Vă recomand să contactați Departamentul de Stat al Educației pentru reglementările și bunele practici ale acestora instrucțiuni. Reglementările federale pentru IDEA sunt citate mai jos. Îi îndemn pe părinți să revizuiască cu atenție atunci când este necesar consimțământul informat și, la fel de important, când nu. Deși poate părea tăiat și uscat, este o informație critică importantă.
Secțiunea 300.505 Consimțământul părinților.
(un general.
(1) Sub rezerva alineatelor (a) (3), (b) și (c) din această secțiune, consimțământul părinților informat trebuie obținut înainte de__
(i) Efectuarea unei evaluări sau reevaluări inițiale: și
(ii) Furnizarea inițială de educație specială și servicii conexe unui copil cu handicap.
(2) Consimțământul pentru evaluarea inițială nu poate fi interpretat ca consimțământ pentru plasarea inițială descris la punctul (a) (1) (ii) din această secțiune.
(3) Înainte de a nu fi necesar consimțământul părinților
(i) Revizuirea datelor existente ca parte a unei evaluări sau a unei reevaluări: sau
(ii) Administrarea unui test sau a unei alte evaluări care se administrează tuturor copiilor, cu excepția cazului în care, înainte de administrarea acelui test sau evaluare, nu este necesar acordul părinților tuturor copiilor.
(b) Refuz. Dacă părinții unui copil cu un handicap refuză consimțământul pentru o evaluare inițială sau o reevaluare, agenția poate continua să efectueze aceste evaluări prin utilizarea procedurilor cuvenite în conformitate cu Sec. 300.507-300.509, sau procedurile de mediere din sec. 300.506 dacă este cazul, cu excepția cazului în care sunt incompatibile cu legislația statului referitoare la consimțământul părinților.
(c) Nerespectarea cererii de reevaluare.
(1) Consimțământul părinților informat nu trebuie obținut pentru reevaluare dacă agenția publică poate demonstra că a luat măsuri rezonabile pentru a obține acordul respectiv și părintele copilului nu a reușit răspunde.
(2) Pentru a îndeplini cerințele de măsuri rezonabile de la litera (c) (1) din această secțiune, agenția publică trebuie să utilizeze proceduri în conformitate cu cele din Sec.300.345 (d)
Scurt rezumatul meu de 300.345 (d): Districțiile sunt obligate să depună toate eforturile pentru a implica participarea părinților. Mulți părinți nu știu că întâlnirile ar trebui să fie, de asemenea, organizate la un moment și un loc convenabil atât pentru ei, cât și pentru district! Districtele trebuie să anunțe orice reuniune, de ce se desfășoară, când și unde și cine va participa. Dacă părinții nu pot participa, școala trebuie să utilizeze alte metode de implicare, cum ar fi apelurile telefonice prin conferință sau apelurile individuale. De asemenea, aceștia trebuie să țină înregistrări detaliate despre încercările de implicare a părinților. Dacă nu pot participa la părinți, pot merge mai departe și pot avea o ședință IEP, deoarece este cerința lor să ofere FAPE, părinte sau niciun părinte.
(D) Cerințe suplimentare de consimțământ de stat. Pe lângă cerințele de consimțământ pentru părinți descrise la litera (a) din această secțiune, un stat poate solicita consimțământul părinților pentru alte servicii și activități din această parte dacă se asigură că fiecare agenție publică din stat stabilește și pune în aplicare proceduri eficiente pentru asigurați-vă că refuzul părinților de a consimți nu are ca rezultat un eșec de a furniza FAPE copilului.
Părinții ar trebui să respire un suspin de ușurare care, în cele din urmă, cu noua lege, districtele trebuie să depună toate eforturile pentru a-i implica pe părinți în toate deciziile cu privire la educația copilului lor și trebuie să documenteze acest efort meticulos în baza IDEA cerințe.
Următor →: Două documente puternice de dus la IEP
~ înapoi la pagina principală Parent Advocate
~ articole din biblioteca ADHD
~ toate articolele care adaugă / adhd
