Modul în care diagnosticul ADHD al fiului meu mi-a schimbat preconcepțiile

Întotdeauna îl socotisem pe David un copil strălucitor. Părea interesat de orice și capabil să înțeleagă subiecte complexe. Adevărat, a făcut greșeli nepăsătoare în școală. Dar eram sigur că, pe măsură ce îmbătrânește - și cu puțin ajutor suplimentar din partea mea și a soției mele - va fi mai atent la teste și
misiuni

La începutul anului de clasa a treia, școala a invitat părinții la o prezentare despre tulburarea deficitului de atenție (ADDD ADHD). Am decis să particip, dar numai să mă asigur că David nu avea afecțiunea. Destul de sigur, în timp ce am văzut filmul care a însoțit discuția, mi s-a părut evident că am dreptate. Copiii din film au fost în mișcare non-stop, nemaiputând să stea nemișcați și își deranjau constant colegii de clasă. Erau clar hiperactivi. David nu mi s-a părut așa, iar profesorul său a fost de acord. Ne-a spus că „personalitatea lui plină de viață” nu a fost o problemă serioasă. Cu toate că a avansat clasa a treia, am devenit tot mai preocupat de dificultățile academice ale lui David.

Nu materiale de colegiu?

În Germania, unde locuim, note bune în clasele a treia și a patra sunt necesare pentru admiterea la gimnaziu, programul academic care este o condiție prealabilă pentru colegiu. Soția mea a început să creadă că este posibil ca David să nu fie potrivit pentru gimnaziu. Nu puteam accepta asta.

Câteva greșeli de ortografie înseamnă că David nu a fost colegiu material? Sunt un vrăjitor îngrozitor și m-am dus la facultate. Am avut o carieră de succes ca administrator de sistem și rețea și am scris mai multe cărți și zeci de articole. Scrierea greșită a câtorva cuvinte nu înseamnă că nu puteți avea succes. Soția mea mi-a sugerat să vreau ca David să meargă la facultate de dragul meu, nu al lui.

Rădăcina temerilor mele

Am crescut în San Jose, California, unde mama era psiholog școlar. Îmi amintesc în continuare poveștile pe care le spunea despre cum copiii care erau greu de manipulat erau adesea „marcați” hiperactivi. Aceștia au fost plasați în clase de educație specială sau purtați „droguri” - ceea ce le face mai ușor de gestionat în clasele obișnuite.

Aversiunea mea inițială pentru a analiza posibilitatea ca David să aibă ADD a provenit, parțial, din frica mea că el ar fi de asemenea etichetat cu o „tulburare psihică”. S-a tulburat posibilitatea ca fiul meu „imperfect” să nu poată realiza lucrurile pe care sperasem pentru el pe mine. Apoi, desigur, a existat problema „drogurilor”. Nu voiam să-l medicez pe David doar pentru dragul profesorilor săi.

La sfârșitul clasei a treia, psihologul școlar l-a testat pe David și a ajuns la concluzia că are o inteligență peste medie și nu este hiperactiv, dar că a avut probleme să se concentreze. Medicul la care am fost chemați avea o listă de așteptare de două luni. M-am bucurat pentru așteptarea, deoarece ne-a oferit timp să încercăm David pe diverse metode nutriționale și de antrenament. Am văzut puține schimbări, în afară de respirația rea ​​din capsulele de ulei de pește.

Așteptarea mi-a oferit, de asemenea, o șansă de a citi pe ADD. A fost o ușurare pentru a afla că - departe de a fi o tulburare mentală - ADD este pur și simplu o diferență în modul în care funcționează creierul. Unii copii de vârsta lui David au nevoie de ochelari, deoarece ochii lor sunt „diferiți”. Situația lui David era comparabilă.

O carte pe care am citit-o a indicat că ADD este ereditară - de obicei trecând de la tată la copil. Deodată, lucrurile au devenit mai clare. În afară de a fi un vrăjitor sărac, am luat întotdeauna lucrurile prea personal. Am tendința de a reacționa excesiv - sau de a argumenta lucrurile până la moarte. De-a lungul anilor, am avut tot felul de episoade urâte - inclusiv unele cu colaboratori - care aproape că m-au băgat în probleme grave. La un moment dat, lucrurile au devenit atât de rele încât am început să văd un psiholog. Ea a numit comportamentul meu un „mecanism de apărare”. Acum știu că a ratat diagnosticul la un kilometru.

Încercați medicii să încercați

Când medicul l-a văzut în sfârșit pe David, el a sugerat medicația ca o opțiune, deși a fost atent să ne avertizeze despre posibilele reacții adverse. Soția mea tinde să creadă că „medicii știu cel mai bine”, așa că a fost în favoarea medicamentelor din start. Îmi doream ca David să aibă cele mai mari șanse de succes, dar nu voiam să-l „drog”.

În cele din urmă, am convenit să-l pornim pe David într-o doză mică pentru a vedea cum a procedat, apoi să-l creștem, după cum este necesar, până când am găsit nivelul potrivit. De asemenea, David a început să participe la terapia de grup. Am participat la câteva sesiuni ca observator. Ideea era să ne familiarizăm cu tehnicile folosite, pentru a putea exersa aceleași lucruri acasă.

Unirea forțelor

Până la acest moment, eram destul de sigur că și eu am avut ADD. L-am rugat pe terapeutul lui David să recomande cuiva care a tratat adulții. Am făcut o programare promptă. La prima vizită, terapeutul mi-a oferit un chestionar pentru simptome. Am completat-o ​​și l-am rugat pe șeful meu să completeze o copie despre mine. (I-am spus că am bănuit că am avut tulburarea, iar el a fost de susținere.) Amândouă răspunsurile noastre au sugerat că am făcut, de fapt, ADD. Nu eram tocmai fericit să aflu asta, dar cel puțin aveam o afecțiune cu un nume, ceva cu care puteam face față.

După ce am fost supus unor teste pentru a mă asigura că sunt suficient de sănătos să mă descurc cu medicația, am început un program similar cu cel care a fost atât de util pentru David. Deși continuă să facă greșeli de ortografie, el își ține propriul său la Gynmasium. De fapt, notele sale de la jumătatea anului erau mai bune decât ne așteptam.

A trecut aproape un an și mă simt mai calm și mai fericit ca niciodată. Nu sunt supărat că fiul meu și cu mine am fost creați așa și nici nu am dezamăgit că niciunul dintre noi nu este perfect. Și a fost minunat pentru David să știe că nu este singur. Acum, când văd că David se frustrează că și-a pierdut concentrarea sau că a greșit, pot vorbi cu el ca cineva care știe. Îmi pot împărtăși propriile experiențe și probleme.

În fiecare dimineață, pe măsură ce se pregătește pentru școală și mă pregătesc pentru muncă, ne reamintim reciproc să ne luăm pastilele. Pentru noi, ADD este o condiție comună și am unit forțele pentru a o depăși.

Actualizat la 3 noiembrie 2019