Modul în care instrucțiunea bazată pe proiect poate ignora dragostea copilului pentru învățare

Cel mai dificil mediu pentru copiii diagnosticați cu ADHD este clasă școlară tradițională în cadrul căruia profesorul leagă, elevii iau notițe și se acordă timp substanțial pentru redactarea lucrărilor, completarea cărților de lucru, citirea manualelor și așteptarea instrucțiunii următorului profesor. Cert este că acesta nu este un mediu de învățare bun pentru nimeni, cu atât mai puțin copiii identificați ca având ADHD. Doar că copiii cu eticheta ADHD sunt suficient de cinstiți, sau suficient de vii sau suficient de sensibili pentru a nu dori (sau a putea) să meargă împreună cu ea!

Beneficii hands-on

Cei mai mari teoreticieni ai noștri educaționali sunt de acord cu asta învățare bazată pe proiect este una dintre cele mai profunde și mai eficace metode de educație pentru toți copiii. Învățarea bazată pe proiect este definită ca învățare experiențială, nu doar citind despre ceva. Înseamnă să te implici în probleme din viața reală, cum ar fi ecologia, politica, schimbările sociale, artele, știința, să pui întrebări de sondare, investigarea problemelor la timp, cercetarea temeinică a temelor și apoi crearea de proiecte sau rezultate care reflectă învățarea dobândită.

Un rezultat final pentru un proiect ar putea lua forma unui videoclip, a unui poster, a unui afișaj, a unei hărți, a unui montaj foto, a lucrare scrisă, o construcție tridimensională, o prezentare multimedia sau s-ar putea manifesta în unele altele cale. Iată două exemple de învățare bazată pe proiecte la locul de muncă:

> Studenții de clasa a patra din Hannibal, Missouri, au primit omizi vii de la Universitatea din Kansas și i-a crescut. Ei și-au măsurat creșterea, i-au eliberat ca fluturi Monarch și i-au trimis în drum spre Mexic. Apoi au creat fluturi de hârtie și i-au trimis elevilor din Mexic. În primăvară, când fluturii s-au întors, clasa a primit răspunsuri de la studenții mexicani pe aceiași fluturi de hârtie.

[Poster gratuit: Ce trebuie să știe fiecare profesor despre ADHD]

> Elevii de liceu din Danville, California, au testat calitatea apei din scurgere din trei parcări diferite multe și au descoperit că loturile care au fost proiectate pentru a fi cele mai prietenoase ecologic aveau cel mai curat apă.

Implică creierul ADHD

Am folosit Google pentru a căuta termenii „ADHD” și „învățare bazată pe proiect”. Am descoperit că în Google Scholar nu există practic nimic (unde studiile de cercetare sunt indexate) pe acest subiect. Acest lucru îmi spune că cercetătorii concentrează cea mai mică atenție asupra metodelor de învățare de care copiii cu diagnosticul ADHD se bucură cel mai mult. Din fericire, învățarea bazată pe proiect este în viață și bine în multe dintre școlile noastre elementare și gimnaziale cele mai bune, iar copiii prosperă la ele.

Universitatea Brown elevii Jonathan Mooney și David Cole, care au fost diagnosticați amândoi cu dizabilități de învățare și ADHD, au rezumat când ei au scris: „Dincolo de conținutul sau abilitățile învățate, suntem profund afectați de experiențele noastre cu proiectul învăţare. Aceste experiențe au schimbat cine suntem și ne-au schimbat viața. Cât de des putem spune asta despre informațiile furnizate într-o prelegere? Am trăit acele idei și abilități; i-am experimentat și i-am integrat în viața noastră. ”

Iată câteva modalități prin care puteți aduce învățarea bazată pe proiecte în viața copilului sau adolescentului dvs.:

1. Încurajați-vă școala să includă învățarea bazată pe proiecte în programa sa. O carte pe care o puteți recomanda este Institutul Buck pentru educație Stabilirea standardului pentru învățarea bazată pe proiect: o abordare dovedită a instrucțiunilor rigide în clasă.

[De ce profesorii ar trebui să regândească temele]

1. În timpul vacanțelor sau al vacanței de vară, când copilul sau adolescentul dvs. ar putea căuta ceva de făcut, întrebați-l ce în lume i-ar plăcea cel mai mult să afle. El poate schimba subiectele de câteva ori și este în regulă. Subiectele pot include istoricul familiei, explorarea spațiului exterior, dinozaurii, o problemă socială (cum ar fi hrănirea săracilor), recorduri sportive celebre, un eveniment istoric (precum Războiul Civil), viața unei persoane admirate, a unei țări străine, o problemă politică (cum ar fi avortul), crearea unei colecții de bug-uri (sau monede sau timbre), învățarea modului în care se procesează mâncarea sau un animal preferat.

1. Dă-i copilului sau adolescentului tău spațiu undeva în casă sau în jurul casei, pentru a-și servi locul de proiect și oferă-l (sau orientează-l spre) resursele de care are nevoie pentru a-și explora subiectul. Includeți un panou de anunțuri, unde poate posta idei, imagini și articole care să-l ajute în căutarea sa.

1. Direcționează o cale de mijloc între a-l lăsa complet pe cont propriu și a prelua proiectul. Îndrumă-l ușor în explorarea subiectului său, lasă-l să conducă, dar oferă-ți sprijinul și sugestiile după cum este necesar.

Procesul de implicare într-un proiect este mai important decât produsul final. Dacă realizează un proiect final, nu îl evaluați nici cu laude, nici cu critici; în schimb, puneți întrebări despre conținutul proiectului. Urmărind un proiect care-l umple de entuziasm, își va dezvolta capacitatea de a planifica, de a gândi critic, de a se exprima creativ, de a comunica cu ceilalți și de a lua decizii. Un astfel de proiect valorează o mie de foi de lucru!

Extras cu permisiunea de la Mitul copilului ADHD: 101 moduri de a îmbunătăți comportamentul și intervalul de atenție al copilului dvs. fără droguri, etichete sau constrângere, de THOMAS ARMSTRONG, Ph. D. © 2017 de Thomas Armstrong. TarcherPerigee, o amprentă a Penguin Random House LLC.

Actualizat la 2 noiembrie 2017