All-In cu ajutorarea copiilor noștri

„Voi face orice este moral, legal și etic pentru a vă ajuta”, le spune Joan Polka, Ph. D., studenților de la Universitatea West Chester din West Chester, Pennsylvania. Ca profesor asistent și psiholog, Polka coordonează divizia de servicii pentru studenți, predare managementul timpului, abilități de studiu și auto-advocacy elevilor.

Filozofia Polka este simplă: studenții ar trebui să ia decizii în funcție de punctele lor forte, în timp ce își subliniază punctele slabe. De exemplu, Polka a sfătuit un student care avea probleme cu rutinele de dimineață să „stai departe de orele 8:00!” și a încurajat un student care era un preceptor să ia note de instructor prin Blackboard, un instrument de învățare online.

Învață-i pe profesori

Cu peste 40 de ani de experiență, Polka împărtășește și înțelepciunea ei cu profesorii. Ea subliniază abordări multiple de învățare. „În aceste zile este o pedagogie bună să încorporam mai multe stiluri de predare în sala de lecturi.” De asemenea, ea sugerează că profesorii

fii dispus să găzduiască studenții, prin acordarea de probe orale în locul celor scrise. Unii profesori se împing înapoi, spunând: „Dacă fac asta pentru un student, va trebui să fac totul pentru studenții mei.” Polka răspunde: „Purti ochelari. Cum ai vrea să înveți fără ei o zi? ”

Învățarea auto-advocacy este crucială pentru studenți. „Dacă aș putea avea o dorință, ar fi ca elevii să învețe să fie autoapărați puternici și cunoscuți.” Spre acest scop, Polka îi învață pe elevi cum să răspundă profesorilor care le-a pus la fața locului în clasă. Ea sugerează că elevii spun: „Am nevoie de un minut să mă gândesc la asta” sau „Pot să mă întorc la tine?” când sunt legate de limbă.

Lucrează cu părinții

Pe lângă lucrul cu profesorii și studenții, Polka se întâlnește cu părinții, explicând ce pot face pentru a crește șansele succesului copilului lor. Sfaturile ei variază de la a nu pune prea multă presiune asupra copiilor lor - „Colegiul durează atât timp cât este nevoie; nu este întotdeauna o aventura de patru ani ”- folosirea tuturor resurselor disponibile în campus. Multe resurse sunt neutilizate.

Polka le spune întotdeauna părinților să trateze condiții de coexistență, cum ar fi anxietatea sau depresia, înainte ca adolescenta lor să meargă la facultate. Dacă aceste condiții nu sunt tratate, probabilitatea de succes a colegiului scade destul de dramatic. Faceți față acestor tulburări din timp și, probabil, un copil cu ADHD va reuși la facultate.

Actualizat pe 17 aprilie 2012