Aduce știința la viață

Știința liceului este o provocare pentru majoritatea elevilor. Memorarea termenilor în chimie și fizică este suficient de dură. Apoi, există experimentele de grup și stăpânirea conceptelor complexe care par neconectate cu viața elevilor. Profesorii pot aduce știința la viață cu strategii care învață-i punctele forte în timp ce îi ocolește slăbiciunile.

Instrumente pentru profesori

> Studenți Întrebați-i pe elevi dacă învață mai multe realizând proiecte în loc să citească despre ei. Aflați dacă preferă să deseneze, să creeze un videoclip sau un poster sau să facă lucrurile din lut. Studenții cu ADHD pot avea nevoie metode creative de a arăta cât de mult au învățat.

> Lăsați elevii să lucreze singuri la proiecte. Nu toate laboratoarele trebuie făcute în grup. Unii studenți cu ADHD preferă să lucreze singuri. S-ar putea să fie timizi sau să fie nevoiți să stea de vorbă prin pașii laboratorului cu voce tare. Dă-le acestor elevi o foaie de lucru sau un subiect care să permită fiecăruia să lucreze de unul singur.

> Introduceți muzică de fundal. Lasă studenții asculta muzica în timp ce lucrează. Muzica, în special cea clasică, tinde să calmeze elevii. Ascultarea muzicii m-a scos prin clasa de fizică a liceului.

[Experimentați cu aceste strategii de clasă științifică]

> Încorporați activități practice, cum ar fi desenul și etichetarea. Studenților cărora le place să deseneze trebuie să li se solicite să iasă afară și să schițeze părți ale corpului pe trotuar cu cretă. Rugați-i să deseneze și să eticheteze inima, de exemplu, apoi să urmărească calea unei picături de sânge în timp ce curge prin inimă și prin restul corpului.

> Planificați hands-on proiecte de grup. Alocați studenților un proiect hands-on în fiecare lună. Toate proiectele ar trebui să fie lucrate în clasă, astfel încât elevii să nu fie nevoiți să-și ia proviziile de acasă la școală.

> Utilizați YouTube. Arată un clip al unui skateboarder rănindu-se. Întrebați-i pe elevi care au fost rupte oasele sau, în funcție de lecție, ce mușchi erau folosiți. Aceste videoclipuri generează un răspuns emoțional puternic care crește șansele ca elevii să își amintească informațiile.

> Dezvoltați activități pentru a preda concepte complexe. Când studenții mei de fizică studiază energia gravitațională și cinetică, nu citim despre ei; construim o hipodromă ridicată care arată aceste forțe în acțiune. Folosim o marmură pentru a demonstra modul în care diferențele de masă și altitudine afectează viteza.

[Descărcare gratuită: transformați apatia adolescentului dvs. în implicare]

> Puneți recenzii de studiu în format mp3. Puneți recenzii de testare online, pentru ca studenții să le poată descărca pe playerele lor mp3. Includ o gluma stupida la sfarsitul recenziei. Dacă elevii își aduc aminte de linia de pumn atunci când fac testul, câștigă un credit suplimentar. Puțin umor face să asculți recenzia mai distractiv și sporește experiența de învățare.

> Faceți prelegeri interactive. Vorbiți cu studenții despre experiențele lor personale cu anatomia, fizica și chimia. Cereți unui student să vă spună ce se întâmplă când are un fizic sau ce verifică medicul atunci când are un examen de ochi sau un examen auditiv.

Indicatori pentru părinți

> Creați carduri flash. Pentru memorarea numelor și a locațiilor oaselor sau a altor fapte științifice, cardurile flash sunt utile. Faceți-vă singuri sau vizitați quizlet.com pentru a crea cărți care să capteze atenția copilului tău. Site-ul vă permite să faceți cărți care prezintă secțiuni ale scheletului cu un os, cum ar fi clavicula, evidențiată în verde. Numele osului este scris pe partea opusă a cardului. Examinați cărțile cu elevul.

> Practicați răspunsurile la text. Folosind diferite tipuri de metode de studiu ajută elevii să păstreze informații. Rugați-vă copilul să vă trimită un mesaj text răspunsul la întrebări cheie de recenzie, sau să introduceți răspunsul pe un computer sau să-l trimiteți prin e-mail.

[15 gadgeturi școlare pe care ți le-ai dori anul trecut]

> Creați un „pliabil” pentru o examinare a studiului. Încercați copilul să plieze o foaie de hârtie pentru caiet în jumătate verticală. Pe o parte, tăiați fiecare a treia linie pentru a crea file. Puteți ajusta numărul de linii pentru a varia dimensiunea filelor. Etichetați filele cu, să spunem, 10 elemente ale tabelului periodic și scrieți simbolul și numărul științific sub fiecare. Site-ul chemicalelements.com vă permite să faceți clic pe un element și să găsiți imediat simbolul și numărul elementului.

> Dacă profesorul copilului dvs. a creat o recenzie de studiu mp3, ascultați-o și discutați materialul cu ea. Studenții care vorbesc despre ceea ce a fost prezentat la clasă au mult mai multe șanse să-și amintească. Părinții pot, de asemenea, să pună întrebări cheie din sfaturile de recenzie pentru a pregăti elevul pentru teste.

> Ajutați-vă copilul creați un mnemonic. Un mnemonic pentru oasele din coloana vertebrală ar putea fi propoziția absurdă: „Un sac de asfalt a tăiat leul”. Aceasta înseamnă Atlas, Ax, Sacru, Cervical, Toracic, Lombar. Cu cât este mai absurdă propoziția, cu atât studentul va fi mai probabil să-și amintească.

Actualizat la 30 martie 2018