Î: Marea problemă a derulării de acțiuni și mai mari
Î: „Deși avem o planul temelor pentru acasă și programul convenit, când a venit momentul să încep, copilul meu are o derulare epică - strigând, trântind uși, refuzând să facă treaba. Sunt epuizat de aceste bătălii zilnice, iar notele copilului meu suferă. Știu că temele sunt mai dure pentru studenții cu tulburări de deficit de atenție (ADHD sau ADD) și unele spații de cazare pot fi potrivite, dar cum putem avansa atunci când reacția copilului meu este atât de puternică și atât de negativă de fiecare dată când apar temele? ”
Temele sunt complicate - pentru copii și adulți - din motive foarte diferite! Deși este posibil să aveți un plan de teme la care copiii dvs. au convenit în teorie, un plan este la fel de bun ca proprietatea copilului asupra acestuia. Deci, dacă sunt copiii având topituri și refuzând să facă temele, este mai mult decât probabil că nu au cumpărat în plan.
Asta nu înseamnă neapărat că fiul tău nu dorește să utilizeze planul, sau că nu va mai avea în viitor. Înseamnă doar că există probabil altceva se întâmplă, este o problemă mai presantă.
[Descărcare gratuită: evaluați controlul emoțional al adolescentului dvs.]
Poate că nu a făcut-o cumpărat în pentru că nu este planul lui; sau îi este teamă că nu o poate face; sau vrea să o facă altfel; sau pur și simplu nu vede de ce trebuie să facă toate temele! Problema reală nu este încă clară și, prin urmare, chiar cel mai bun plan de teme poate să nu fie soluția potrivită pentru a aborda problema de bază. Acest lucru este extrem de frecvent. Foarte des, părinții pun la cale soluții înainte de a obține cu adevărat clar despre problema reală pe care încearcă să o rezolve.
De exemplu, un părinte sau o școală ar putea decide că toți elevii trebuie să utilizeze un planificator. Dar dacă nu este o potrivire excelentă pentru copilul tău? Când copilul nu vine acasă cu toate sarcinile scrise oarecum lizibil în carte, se confruntă cu probleme - fie acasă, fie la școală. Dar adevărata provocare nu a fost discutată - faptul că copilul are nevoie de un mod eficient de a-și capta sarcinile de serviciu în fiecare zi. Mai mult ca sigur, nimeni nu a vorbit cu ea despre ce altceva ar putea încerca în afară de un planificator. Și, astfel, are probleme pentru că nu folosește planificatorul, atunci când, într-adevăr, ar face o mare verificare cu un amic de temă sau a făcut o fotografie a misiunii pe consiliu sau... vi se face ideea.
Ne supărăm când copiii nu folosesc sistemele pe care le punem la dispoziție. Dar de ce ar trebui? De obicei, nu este sistemul lor!
În loc să încep cu soluția, îi încurajez pe părinți să facă o copie de rezervă și să afle ce se întâmplă cu adevărat. Dacă copiii tăi se confruntă cu temele, întrebați-vă acest lucru: „Care este provocarea care stă la baza?” Probabil că veți vedea că copilul dvs. nu vede sau nu este de acord că este datoria lui să facă temele. e s-a obișnuit să se bazeze pe părinții săi pentru a vă asigura că se va termina, deci temele rămân prioritatea părinților, nu a lui. O soluție eficientă la această problemă este foarte diferită de crearea unui plan de teme. Acum, obiectivul este să se concentreze pe a ajuta copilul să-și asume propriile teme.
[Reproducere webinar gratuită: Ai primit acest lucru! Motivarea adolescenților fără amenințări sau argumente]
Deci, cum te descurci ajutați un copil să își asume proprietatea? Ei bine, este cu siguranță o întrebare mai complicată de răspuns, deoarece implică motivație și o serie de alte abordări parentale. Dar îți sugerez să începi prin a înțelege mai bine ce rezistă copilul tău. Teama de eșec („Dacă nu o fac, nu o fac greșit” sau „Nu contează; O să fac greșit oricum ”)? Sau poate teama de succes („Dacă fac acest lucru, ei vor aștepta să o fac în fiecare zi”)? Este plictiseala? Prea dificil imediat după școală când copilul tău este epuizat? Ce se întâmplă cu adevărat?
Rezistența este un semn clar că copilul tău se luptă cu ceva. Nu îl puteți ajuta să învețe să-l depășească dacă nu înțelegeți problema reală. Dacă acceptați că problema NU este că copilul dvs. nu va urma un plan de acasă convenit, atunci vă puteți concentra asupra problemei reale... și veți fi cu câțiva pași mai aproape de o soluție eficientă.
[Intrare sau pas înapoi? Cum să recunoască (și să oprești) Activarea]
Aveți o întrebare pentru dragul antrenor al părinților pentru adolescenți al ADDitude? Trimiteți întrebarea sau provocarea aici.
Opiniile și sugestiile prezentate mai sus sunt destinate numai cunoștințelor dvs. generale și nu constituie un substitut pentru sfaturi medicale profesionale sau tratament pentru afecțiuni medicale specifice. Nu trebuie să utilizați aceste informații pentru a diagnostica sau trata o problemă de sănătate sau o boală fără să vă consultați cu un furnizor de servicii medicale calificat. Vă rugăm să consultați furnizorul dumneavoastră de asistență medicală pentru orice întrebări sau îngrijorări pe care le puteți avea cu privire la starea proprie sau a copilului.
Actualizat pe 22 noiembrie 2019
Din 1998, milioane de părinți și adulți au avut încredere în ghidarea și asistența expertă a ADDitude pentru a trăi mai bine cu ADHD și cu condițiile sale de sănătate mintală. Misiunea noastră este să fii consilierul tău de încredere, o sursă neclintită de înțelegere și îndrumare pe calea către wellness.
Obțineți o emisiune gratuită și eBook gratuit ADDitude, plus economisiți 42% din prețul de acoperire.
