Depresia la adolescenți legată de rata crescută de abandon
14 decembrie 2017
Aproximativ 1,2 milioane de adolescenți din SUA renunță la liceu în fiecare an. Reversarea acestei tendințe - și menținerea mai multor copii la școală - necesită o mai bună înțelegere a motivului pentru care adolescenții abandonează, spun specialiștii. Un nou studiu oferă această perspectivă utilă: adolescenții mai în vârstă care se confruntă cu depresie netratată pot fi mult mai susceptibili decât colegii lor să părăsească școala înainte de absolvire.
Cercetătorii canadieni au cerut aproape 7.000 de elevi de liceu - toți din 12 școli cu risc ridicat din jur Montreal - pentru a completa chestionarele de screening la începutul fiecărui an școlar, între 2012 și 2015. Chestionarele au urmărit statutul socio-economic al studenților, structura familiei și istoricul ocupării forței de muncă. Un eșantion reprezentativ de studenți - precum și toți cei renunțați la școală în perioada de studiu - au participat, de asemenea, la interviuri față în față pentru a evalua sănătatea lor mentală.
Aproape un sfert din cei 183 de studenți renunțați au raportat că s-au simțit deprimați, iar studenții care s-au ocupat clinic Cercetătorii au depășit o depresie semnificativă în anul precedent decât colegii care nu aveau deprimat, cercetătorii găsite. Adolescenții care au abandonat au avut, de asemenea, un risc ușor mai mare de tulburare de conduită, dar nu era clar dacă acesta a fost un factor semnificativ. ADHD - care a fost legat de ratele mari de abandon abandonat în trecut - nu s-a găsit mai probabil la adolescenții care au părăsit școala.
Depresia netratată poate avea efecte grave, care pot schimba viața, inclusiv abuzul de substanțe, probleme de relație și dificultăți în menținerea locurilor de muncă. În mod similar, adolescenții care renunță la liceu câștigă, în general, mai puțini bani decât cei care termină și sunt mult mai susceptibili să se implice în sistemul de justiție penală. Totuși, legătura dintre depresie și abandonul nu a fost complet explorată.
„Acesta este primul studiu de acest gen care a analizat simptomele depresiei în anul anterior abandonului”, a declarat autorul principal Dr. Veronique Dupere într-un interviu pentru Reuters Health. „Rolul depresiei în decizia renunțării la a fost subestimat în studiile anterioare, deoarece sincronizarea nu a fost luată în considerare în mod corespunzător. Depresia nu este stabilă. Tinde să vină și să plece. ”
Rezultatele ar trebui să încurajeze mai multe școli să facă din sănătatea mintală a elevilor o prioritate, au spus cercetătorii și alți experți.
„Depresia și alte probleme de sănătate mintală pot cădea uneori prin fisuri”, a spus dr. Tamar Mendelson, de la Johns Hopkins Bloomberg School of Health Health, care nu a fost implicat în studiu. „Administratorii pot să nu înțeleagă toate problemele și cursul cel mai bun de urmat. Astfel de date sunt utile în evidențierea riscurilor asociate depresiei și abandonului școlar. ”
Studiul1 a fost publicat în noiembrie în Journal of Adolescent Health.
1 Dupéré, Véronique și colab. „Revizuirea legăturii dintre simptomele depresiei și abandonul liceal: sincronizarea problemelor expunerii.” Journal of Adolescent Health, 2017, doi: 10.1016 / j.jadohealth.2017.09.024.
Actualizat la 2 aprilie 2018
Din 1998, milioane de părinți și adulți au avut încredere în ghidarea și asistența expertă a ADDitude pentru a trăi mai bine cu ADHD și cu condițiile sale de sănătate mintală. Misiunea noastră este să fii consilierul tău de încredere, o sursă neclintită de înțelegere și îndrumare de-a lungul căii către bunăstare.
Obțineți o emisiune gratuită și eBook gratuit ADDitude, plus economisiți 42% din prețul de acoperire.
