Este sezonul înapoi la școală: copilul dvs. a fost diagnosticat, tratat?

Timpul înapoi la școală înseamnă că mulți copii, în special cei care au luptat în școală anul trecut, își doresc cu adevărat ca vara să nu se termine niciodată. Mulți dintre acești copii au fie tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADD / ADHD), dizabilitate de învățare (LD), fie ambele. Dar nu toți cei care au afecțiuni au fost diagnosticați și nu [...]

Timpul înapoi la școală înseamnă că mulți copii, în special cei care au luptat în școală anul trecut, își doresc cu adevărat ca vara să nu se termine niciodată. Mulți dintre acești copii au fie tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADD / ADHD), A dizabilitate de învățare (LD), sau amândouă. Dar nu toți cei care au condițiile au fost diagnosticatși nu toți cei care au fost diagnosticați primesc sprijinul academic de care are nevoie - și asta înseamnă că a merge la școală nu este ceva care să aștepte cu nerăbdare! Aș dori să cred că nu trebuie să fie așa.

Pentru început, dacă sunteți un părinte sau un profesor care vede o luptă a elevilor în școală și există o întrebare în mintea dvs., vă rugăm să-i evaluați! Pare un lucru atât de evident, dar este uimitor câți copii rămân neprobați și își petrec întreaga carieră școlară în mizerie, fiind tratată în mod constant „Sarah este atât de deșteaptă, dacă numai ea s-a aplicat” card. Ce concluzie nefericită de făcut!

În anii mei de a vorbi despre acest subiect, am descoperit că există o groapă descurajantă în care unii adulți cad în ceea ce privește tinerii lor cu ADD / ADHD: Ei ignoră cu bună voie faptul că poate avea un student sau un copil ADD / ADHD. Exemplu: La o conferință de vară pentru tineri, cu ceva timp în urmă, mi s-a cerut să conduc un atelier despre ADD / ADHD. M-am obligat fericit să împărtășesc experiențe personale și să vorbesc despre simptome, nivelurile maxime și minima de a avea ADD / ADHD. După atelier, am fost abordată de o adolescentă care era vizibil în suferință.

"De ani de zile, am experimentat ceea ce ai descris astăzi", a spus ea. „După ce profesorii mei m-au confruntat cu privire la luptele mele în clasă, le-am spus părinților mei, dar tatăl meu nu va asculta.” În ciuda preocupărilor profesorilor și credința fetei că are nevoie de ajutor, el nu i-ar fi testat, de frică să nu obțină un diagnostic oficial de ADD / ADHD și apoi să rămână blocat etichetă de-a lungul vieții. El a venit cu tot felul de explicații pentru simptomele ei, cu excepția celei care au avut cel mai mult sens - că fiica lui avea de fapt ADD / ADHD. Deși reacția lui a fost greșită, înțeleg de ce ar fi putut simți așa cum a procedat. Părinții își doresc ca copiii lor să exceleze și să fie cei mai buni. Percepția generală este de obicei că cei care sunt diferiți sau speciali se confruntă cu un drum mult mai greu. În cazul ADD / ADHD, cei cu afecțiune sunt adesea porumbei ca distractibili, dezorganizați, leneș și disruptiv, făcându-i mai puțin acceptați din punct de vedere social și punându-le în pericol pentru a fi inadaptate sau din afară. Cu toate acestea, tatăl fetei ar fi putut avea intenții bune, dar, din păcate, a rănit-o pe termen lung. Cum ar putea fata să înceapă chiar să-și depășească provocările fără să le identifice mai întâi și în al doilea rând, să obțină sprijin din partea celor mai apropiați de ea? Nu putea, desigur!

Pretinzând o problemă, orice problemă, nu există nu o va face să dispară și nici nu vă oferă posibilitatea de a ajuta o persoană să-și depășească luptele. Cea mai bună modalitate prin care tatăl - sau oricine al cărui copil se luptă cu ADD / ADHD și LDT nediagnosticate și netratate - ar putea ajuta fiica lui să fie educată despre ADD / ADHD și LD, despre simptome, diagnostic și tratamente. Cei care cumpără în numeroasele mituri despre ADD / ADHD ar putea fi surprinși de informațiile pe care le găsesc. În cazul în care vă preocupă medicamentele inutile, amintiți-vă acest lucru: cel mai bun tratament pentru ADD / ADHD este multimodal. Există o mulțime de opțiuni, iar un diagnostic nu trebuie să însemne oferirea unui copil medicament. Un plan cuprinzător de tratament ADD / ADHD include o combinație de cazare specială la școală; antrenament comportamental pentru copil (și părinte); educație despre ADD / ADHD pentru colegi de clasă, profesori și părinți; medicamente; și tratamente alternative.

Neacceptarea faptului că elevul sau copilul dvs. ar putea avea ADD / ADHD sau LD limitează posibilele rezultate pozitive ale înțelegerii afecțiunii, cum ar fi învățarea cum să valorificați caracteristicile sale pozitive.

Actualizat la 7 aprilie 2017