Cum să creezi o listă de verificare pentru casă / școală pentru profesorul copilului tău

Ca părinte al unui copil cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD), sunteți cel mai bun expert în a o ajuta să reușească la școală. Nimeni - antrenor, profesor sau terapeut - nu știe mai multe despre puterile, pasiunile sale sau visele ei decât tine. Care este cel mai bun mod de a transmite ideile și cunoștințele practice profesorului ei?

Pentru mulți părinți, lista de verificare a casei / școlii a fost răspunsul. Dezvoltat de Asociația cu handicapuri de învățare din Minnesota, documentul servește ca un RMN al profilului de învățare al copilului dumneavoastră. Îți impune să identifici deficiențele academice - de la toate dificultate în îndeplinirea misiunilor la scrierea de mână slabă - și strategiile pe care le luați sau le-ați luat pentru a le rezolva.

Acest instrument util funcționează în mai multe moduri: facilitează comunicarea dintre tine și profesorși trimite mesajul că sunteți o resursă valoroasă și faceți parte din echipă. Lista de verificare poate solicita, de asemenea, profesorului să împărtășească strategiile de clasă care vă pot ajuta acasă.

Lista de verificare a casei / școlii este utilă mai ales la începutul anului universitar, dar poate fi folosită în orice moment din semestru cu rezultate bune.

• Începeți de la început. Enumerați abilitățile și pasiunile copilului dvs. în foaia de copertă (consultați un exemplu de mai jos). Categoriile includ cele mai bune calități, punctele forte, activitățile preferate, motivații, abilități interpersonale și trei lucruri cele mai importante de știut despre copilul meu. Foaia de copertă va crea impresia inițială a copilului dvs. pentru profesori, directori sau antrenori, așa că mențineți-vă declarațiile în mod optim și afirmativ.

• Imparte ce scrii. Spune-i copilului tău ce face bine și cât de mult îl prețuiești. Vorbește despre activitățile sale preferate și ce îl motivează. De multe ori copiii au nevoie de ajutor pentru recunoașterea punctelor lor forte și încurajare pentru a rămâne concentrați. Explicați că, pe măsură ce crește, la fel vor fi și abilitățile sale.

• Completați lista de verificare. Lista de verificare în sine are două rubrici - „Când vedeți acest lucru” și „Încercați acestea”. Treaba dvs. este să vă evaluați dificultățile academice ale copilului în mod sincer și să enumer, în mod special, cum v-ați ocupat voi sau profesorii precedenți cu ei.

De exemplu, în cadrul „dificultății de a urmări un plan”, strategiile posibile includ „stabilirea obiectivelor pe termen lung”, „dezmembrarea obiectivului în pași realiste pentru atingerea acestuia” și „utilizarea organizatorilor vizuali”.

Lista de verificare delimitează pentru profesor ceea ce știi despre copilul tău și ce a funcționat. Este deosebit de importantă o secțiune din ultima pagină numită „Ce vom face acasă pentru a ne sprijini copilul.” Acest lucru demonstrează că dumneavoastră nu doar predă o listă de lucruri pe care te aștepți să le facă, ci îți dedici propriul timp și efortul către un plan pe termen lung.

• Stabiliți o întâlnire. Trimiteți foaia de copertă și lista de verificare profesorului, împreună cu o notă care solicită o scurtă ședință - nu mai mult de 30 de minute. (Dacă copilul dvs. are mai mult de un profesor de bază, asigurați-vă că pot participa toți profesorii și că fiecare are o copie a acestuia documentul în avans.) Un profesor are nevoie de timp pentru a prelucra ceea ce ai scris și pentru a-și formula propriul său sugestii. Rugați-l pe profesor să verifice comportamentele și strategiile pe care le consideră cele mai importante de abordat înainte de ședință.

• Ascultă și învață. Mergeți la întâlnire cu o minte deschisă. Este posibil să nu fiți de acord cu tot ce spune profesorul, dar nu o acuzați că a greșit. Scopul întâlnirii este ca tu să înveți ce se întâmplă în clasă, iar profesorul (profesorii) să învețe ce se întâmplă acasă. De multe ori copiii acționează diferit acasă decât la școală. Dacă profesorul spune că copilul tău are performanțe bune, roagă-i să enumere, în detaliu, domeniile de forță ale acestuia.

• Ia si da. Fii receptiv la sugestiile profesorului. Încercați să vă puneți de acord asupra domeniilor cu dificultăți academice pe care amândoi le veți lucra, cât timp veți încerca fiecare strategie și când veți conferi din nou. Dacă descoperiți că o strategie funcționează acasă, spuneți-i profesorului.

• Înveliți-l. Înainte de a pleca, asigurați-i profesorului că știți că are mulți elevi la care să participe și că sunteți apreciat de orice ajutor pe care îl poate oferi. Spune-i că vei face tot posibilul.

Mulțumesc-o pentru timpul acordat și pentru munca grea pe care o depune pentru copilul tău. Urmăriți cu o notă de mulțumire sau un e-mail. Dacă profesorul a fost deosebit de util și cooperant, transmiteți-i complimentului directorului.

---

Reguli de implicare

• Când vă întâlniți cu un profesor, mențineți discuția constructivă. Plasarea de vină, ridicarea vocii sau interogarea profesorilor îi vor pune pe defensivă; aceasta va muta accentul asupra ta și asupra copilului tău.
• Dacă discuțiile au mers prost în trecut sau dacă simțiți că profesorul a fost în afara liniei, implicați un terț sau un asistent social al școlii pentru a menține lucrurile productive.

Actualizat la 14 aprilie 2017