Disciplina la domiciliu și la școală

Întâlniți-vă cu profesorul și moduri de brainstorming pentru a oferi o ieșire pentru energia fiului vostru. Poate că ar putea face o misiune pentru profesor chiar înainte de timpul cercului. Sau, dacă stă nemișcat și nu se întrerupe în prima jumătate a timpului de cerc, poate ar putea avea un loc de muncă special în a doua jumătate.

Jucați rolul în timpul cercului acasă pentru a vă asigura că fiul dvs. înțelege comportamentul „adecvat” și avantajele participării la activitate. În primul rând, faceți-l să vorbească tare și ieșiți de pe scaun. Explicați că acest lucru perturbă grupul. Apoi, când este liniștit și stă liniștit, citește-i o poveste preferată.

Asigurați-vă că spuneți profesorului ce funcționează pentru dvs. acasă. O ieșire din timp este o consecință clară, imediată, dar este mai greu pentru un copil cu ADHD să se lege între școală și comportamentul greșit care a avut loc mult mai devreme în ziua respectivă.

Cereți profesorului să elaboreze o listă de așteptări și consecințe conexe. De exemplu, dacă fiul tău nu poate sta pe covor în timpul cercului, este obligat să stea pe un scaun așezat înapoi din grup. În acest fel, el poate încă să vadă și să audă lecția, dar este eliminat din grup. Asigurați-vă că fiul dvs. nu vede consecințele drept recompense. Dacă îi place să stea pe scaun, s-ar putea să acționeze intenționat.

Actualizat la 13 martie 2017