4 sfaturi ale profesorilor pentru a ajuta elevii cu ortografia

Copiii cu tulburări de deficit de atenție (ADHD; în special cei cu dizabilități de învățare coexistente precum dislexia) pot fi vrăjitori săraci. Strategiile multisenzoriale, noutatea și abordările active pot ajuta elevii să memoreze ortografia cuvintelor care nu sunt sunate cu ușurință și să îi motiveze să practice. Poate doriți să încercați următoarele:

Folosiți materiale distractive și strategii tactile.

Spuneți cuvinte cu diverse tipuri de litere manipulative (litere magnetice, cărți cu alfabet sau timbre). Încercați-i pe elevi să înfige o perie curată în apă și să scrie cuvinte pe o masă sau pe tablă sau să scrie „cuvinte” în aer cu un deget în timp ce le sună. Exersați scrierea cuvintelor într-o tavă sau o cutie de nisip colorat sau sare cu unul sau două degete. Actul de a scrie cu degetele pe un material texturat face o amprentă senzorială asupra creierului care crește retenția.

De asemenea, este distractiv să împerechezi elevii și să le rogi să scrie cuvinte cu degetele pe spatele celuilalt.

[Autotest: copilul meu are dislexie?]

Setați cuvinte la cântec și mișcare.

Spuneți-le elevilor să sară frânghii sau să salteze o minge în timp ce scandă cu voce tare fiecare literă din cuvânt. Implicați întreaga clasă, făcând ca elevii să se ridice în picioare pentru fiecare consoană și așezați-vă pentru fiecare vocală în timp ce scrieți un cuvânt cu voce tare. Cântarea cuvintelor ortografice la melodii / melodii comune („Row, Row, Row Your Boat” sau „Old MacDonald”) este de asemenea eficientă.

Utilizați culoarea.

Culoarea atrage atenția asupra literelor din cuvânt și ajută memoria. Cereți clasei să scrie cuvinte folosind „tehnica curcubeului” - urmând fiecare dintre cuvintele de pe o fișă de trei ori cu creioane, creioane, cretă sau markere de diferite culori. Apoi, cereți copiilor să scrie cuvintele din memorie pe o bucată de hârtie goală.

Alte strategii includ evidențierea părților cuvântului în culori diferite, prin scrierea vocalelor din cuvânt într-o culoare și consoane în alta, urmărirea literelor silențioase sau a literelor complicate cu un creion sau marker colorat sau ruperea cuvântului în silabe și scrierea fiecăruia într-un mod diferit culoare.

Folosiți vederea și sunetul.

Încercați un copil să scrie corect cuvintele într-o bandă sau un înregistrator digital și să redea înregistrarea înapoi de mai multe ori în timp ce privește cuvântul și atinge fiecare literă în timp ce face acest lucru. Sau rugați copiii să deseneze un contur al unui animal sau al unei alte figuri ușor în creion. Apoi, scrieți cu semn negru subțire cuvintele ortografice ale săptămânii cu litere mici în jurul formei. Ștergeți semnele de creion, iar cuvintele formează conturul acelei forme.

[Resursă gratuită: 18 sfaturi pentru îmbunătățirea abilităților de scriere]

Tehnicile noi și de angajare sunt deosebit de importante atunci când exersează și revizuiește cuvinte - în special cele neregulate fonetic și greu de vrajit pentru elevi.

Adaptat cu permisiunea de la sandrarief.com și Cum să ajungem și să învățăm copiii cu ADD / ADHD, Ediția a doua, Copyright 2005 de Sandra F. Rief.

Actualizat la 30 august 2017