Î: IEP-ul fiului meu nu face nimic pentru problemele sale de comportament

Î: „Noua școală a fiului meu a fost relativ găzduitoare. Dar al lui IEP Se adresează doar academicienilor și atunci când îmi ridic preocupările de comportament, echipa IEP nu pare să înțeleagă că nu este nevrotic. Cum pled pentru el? ”

A: Contactați echipa IEP și explicați-i că nevoile emoționale și comportamentale ale fiului dvs. nu sunt îndeplinite în mod adecvat. Cereți-le să facă un evaluare comportamentală funcționalăsau „FBA”, care nu este făcut în mod obișnuit pentru fiecare IEP, ci este un drept în conformitate cu IDEE.

Obținerea unui FBA pentru fiul dvs. va oferi informațiile necesare pentru a crea un plan de intervenție comportamental, care are o structură similară cu un IEP, dar care se concentrează pe situații comportamentale diferite. Dacă primiți un pushback de la școală, reamintiți-le administratorilor obligat legal să se cazeze nevoile fiului tău.

De asemenea, fiți atenți la faptul că studenții care au sau ar trebui să aibă un IEP au dreptul la reguli speciale despre suspensii. Dacă există proceduri disciplinare împotriva fiului tău și dacă acesta s-a comportat într-un mod care ar putea ia-l suspendat, are dreptul la o ședință preliminară specială în care sunt abordate problemele de comportament cont.

Acest conținut a provenit de la webinarul ADDitude de Susan Yellin, Esq., Intitulat „Ghidul părinților pentru schimbarea școlilor: cum să găsești cea mai bună potrivire pentru elevul tău cu ADHD sau LD”Acest webinar este disponibil pentru redare gratuită aici.

Susan Yellin, Esq., Este un membru al ADDitude ADHD Revista medicală Panou.

[Cum să faci conturile întâlnirilor IEP școlare: Ghidul tău gratuit]

Actualizat la 10 septembrie 2019