Cadourile ascunse ale ADAUGĂRII
din note luate la o prezentare de Dr. Ned Hallowell
„Cum e să ai ADD? Unii oameni spun că așa-numitul sindrom nici măcar nu există, dar cred că așa este. Multe metafore vin în minte pentru a o descrie. Este ca și cum ai conduce ploaia cu ștergătoarele de parbriz. Totul este zguduit și încețoșat și te grăbești și este frustrant și înfricoșător să nu fii puteți vedea ce faceți zoom pe la șaizeci de m.p.h. În alte moduri, este ca și cum ai fi supraalimentat timp. Ai o idee și trebuie să acționezi asupra ei, și atunci, ce știi, dar ai o altă idee înainte de a termina cu prima, și deci te duci pentru acea, dar desigur o a treia idee o interceptă pe cea de-a doua, iar tu trebuie doar să o urmezi, și destul de curând oamenii te sună dezorganizat și impulsiv și toți fiii unor cuvinte impolite care lipsesc de la punct. complet. Pentru că încerci cu adevărat. Doar că copiii cu ADD au toți acești vectori invizibili trăgând astfel și asta, ceea ce face cu adevărat greu să rămână la sarcină ".
„Cum este să ai ADD? În ADD, timpul se prăbușește. Cineva a spus odată: „Timpul este gândirea care împiedică totul să se întâmple deodată”. Timpul parcelează momentele în bucăți separate, astfel încât să putem face un lucru la un moment dat. În ADD, acest lucru nu se întâmplă. Timpul devine o gaură neagră. Pentru persoana cu ADD se simte ca și cum totul se întâmplă dintr-o dată. Acest lucru creează un sentiment de tulburări interioare sau chiar de panică. Copilul pierde perspectiva și capacitatea de a da prioritate. El sau ea sunt mereu în mers, încercând să împiedice lumea să spele în sus ”.
„Există o latură foarte pozitivă în toate acestea. De obicei, pozitivul nu este menționat atunci când oamenii vorbesc despre ADD, deoarece există o tendință naturală de a se concentra pe ceea ce nu merge bine sau cel puțin pe ceea ce trebuie controlat cumva. Dar de multe ori odată ce diagnosticul ADD a fost diagnosticat, iar copilul, cu ajutorul profesorilor, al părinților, al antrenorilor și chiar al prietenilor, a învățat să facă față, un tărâm neexploatat al creierului înoată la vedere.
Brusc parbrizul este clar. Și copilul, care a fost o astfel de problemă, o durere atât de generală la gât pentru sine și pentru toți ceilalți, acea persoană începe să facă lucruri pe care nu le-a mai făcut niciodată. El surprinde pe toți cei din jurul său și se surprinde pe sine „Dr. Hallowell folosește pronumele masculin, dar ar putea fi la fel de ușor ea.
Dr. Hallowell spune că „ADD-urile sunt extrem de imaginative și intuitive. Ei au un „sentiment” pentru lucruri, un mod de a vedea dreptul la inima materiilor, în timp ce alții trebuie să își motiveze metodic drumul. Acesta este copilul care nu poate explica cum a gândit soluția sau de unde a venit ideea pentru poveste sau de ce dintr-o dată a produs un tablou sau cum a știut scurtarea la răspuns, dar tot ce poate spune este, el doar știa, că ar putea simte. Acesta este bărbatul sau femeia care face oferte de milioane de dolari în catnip și le scoate a doua zi. Acesta este copilul, care, după ce a fost mustrat pentru că a izbucnit ceva, este apoi lăudat pentru că a scos ceva genial. Aceștia sunt copiii care învață și știu ce să facă și merg prin atingere și simțire. "
„Acești oameni se pot simți foarte mult. În locurile în care majoritatea dintre noi suntem orbi, ei pot, dacă nu văd lumina, să simtă cel puțin lumina și pot produce răspunsuri aparent din întuneric. Este important pentru alții să fie sensibili la acest „al șaselea sens” pe care îl au mulți oameni cu ADD și să-l hrănească. Dacă mediul insistă pe gândirea rațională, liniară și un comportament bun din partea acestor copii tot timpul, atunci este posibil să nu-și dezvolte niciodată stilul intuitiv până la punctul în care îl pot folosi în mod profitabil. Poate fi exasperant să asculți acești copii care vorbesc. Pot suna atât de vagi și de grozav. Dar dacă îi iei în serios și te descurci alături de ei, deseori vei constata că sunt la un pas de concluzii uimitoare sau de soluții surprinzătoare. "
„Stilul lor cognitiv este diferit calitativ de majoritatea oamenilor și ceea ce la început poate părea afectat, cu răbdare și încurajare poate deveni talentat”.
„Lucrul de reținut este că, dacă diagnosticul poate fi pus, atunci majoritatea materialelor rele asociate cu ADD pot fi evitate sau conținute. Diagnosticul poate fi eliberator, în special pentru persoanele (copii) care au rămas cu etichete precum. „leneș, încăpățânat, voincios, perturbator, imposibil, tiranic, un spațiu, prost sau pur și simplu rău”. Efectuarea diagnosticul de ADD poate duce cazul de la instanța de judecată morală la clinica neuropsihiatrică tratament."
„Despre ce este tratamentul? Orice ar reduce zgomotul. Doar realizarea diagnosticului ajută la reducerea zgomotului vinovăției și auto-recriminării. Construirea anumitor tipuri de structuri în viața cuiva poate ajuta foarte mult. Lucrând în spurts mici, mai degrabă decât trase lungi; Reducerea sarcinilor în sarcini mai mici; Obținerea de ajutor suplimentar. Medicamentele pot ajuta și ele, dar este departe de toată soluția. "
Hallowell a vorbit despre copiii cu ADD care au capacitatea de „hiper-focus” și de fapt vor fi capabili să exceleze la sarcini o mare parte a timpului cu ajutorul unei persoane pacient de partea lor. El a vorbit despre creșterea la Chatham de pe Cap [Cod] cu un profesor de școală elementară specială, la începutul anilor 60. "M-a luat lângă ea și mi-a păstrat atenția fiind un„ antrenor bun ". Ea mi-a oferit încurajări la fiecare schimbare greșită. " Hallowell a continuat să facă parte din personalul de la Harvard Medical School și are o practică medicală de succes în Cambridge. MA.
Dr. Hallowell a încheiat cu acest gând: „Avem nevoie de ajutorul și înțelegerea ta. Facem pile de mizerie oriunde mergem, dar cu ajutorul tău, acele mormane pot fi transformate în tărâmuri ale rațiunii și artei. Deci, dacă cunoașteți pe cineva ca mine, care se comportă și își amintește și uită acest lucru sau acela și pur și simplu nu se înțelege Programul, ia în considerare ADD înainte să înceapă să creadă toate lucrurile rele pe care oamenii le spun despre el și este și el târziu."
Ed Note: Acesta este un rezumat al unei discuții date de Ned Hallowell, M.D. de la Harvard Medical School la un capitol local al CH.A.D.D (Copii și adulți cu ADD) în februarie 1993. Mulțumim mulțumirilor Carson Graves pentru pregătirea acestei transcrieri și pentru a permite distribuirea ei. Acest rezumat este preluat din buletinul Consiliului consultativ pentru părinți pentru educație specială Concord, care încurajează cititorii să împărtășească conținutul acestuia cu alții. Adresa: P.O. Caseta 274 Cocord, MA 01742
Acest articol a apărut în Buletinul informativ GRADDA de primăvară ’97. Asociația pentru tulburarea deficitului de atenție Greater Rochester. PO Box 23565, Rochester, New York 14692-3565. Trimiteți-ne un e-mail la [email protected]
Mulțumesc lui Dick Smith din GRADDA și autorilor pentru permisiunea de a reproduce acest articol.
Următor →: Managementul tulburării deficitului de atenție a adulților
~ înapoi la pagina principală a Copilului Sălbatic
~ articole din biblioteca ADHD
~ toate articolele care adaugă / adhd
