Antrenarea școlii medii imature emoțional
Un părinte scrie: Fiul nostru de 12 ani este prea imatur pentru a primi privilegiile și libertățile celor mai mulți copii de vârsta lui. Dar tot întreabă și vrem să-l antrenăm până unde trebuie să fie.
Unul dintre puzzle-urile parentale vine sub forma unui copil de vârstă gimnazială care protestează pentru mai multe privilegii și libertate, dar a cărui imaturitate nu garantează independența crescută. Dovada abundă din incapacitatea lor de a gestiona stresul și de a se adapta la așteptările adecvate vârstei. Acceptarea evenimentelor în afara controlului lor, solicitarea de ajutor atunci când este nevoie sau planificarea în avans pentru a vă asigura responsabilitățile sunt satisfăcute sunt câteva dintre modalitățile tipice prin care părinții speră că vor răspunde, dar deseori se încadrează scurt. Imaturitatea lor creează mult conflict de părinți-copii, în timp ce îi privesc pe colegii de aceeași vârstă să se bucure de fructele de a fi „copii mai mari” și li se refuză trecerea din cauza imaturității emoționale prelungite.
Dacă acest lucru descrie copilul tău, iată câteva sfaturi de coaching pentru a fi luate în considerare:
Începeți cu o discuție cinstită despre preocupările și frustrările lor. Vorbiți într-o manieră simplă despre dorința dvs. de a avea mai multă încredere în procesul de luare a deciziilor și de auto-gestionare emoțională. Subliniați-vă conștientizarea diferenței dintre ceea ce mulți dintre colegii lor sunt permisiți și ce libertăți sunt permise. Oferiți exemple specifice cu privire la modul în care s-au pierdut atunci când anumite „teste de maturitate” au fost plasate înaintea lor. Ajută-i să înțeleagă cât de multe evenimente „contează” în mintea unui părinte atunci când trebuie să stabilească dacă un copil este suficient de matur pentru un anumit privilegiu sau responsabilitate. Subliniați cum ceea ce pare să nu aibă legătură cu maturitatea în mintea lor este direct legat de mintea părintelui.
Luați în considerare dacă le rețineți din motive proprii. Unii părinți respiră pentru a da drumul la dependența copilului lor de ei, iar copiii ar putea juca chiar și cu această implicită afacere a întârzierii maturității ca expresie a loialității. În alte cazuri, copilul poate interpreta în mod greșit comportamentul unui părinte ca favorizând dependența și imaturitatea acestuia. Acești copii pot demonstra o maturitate adecvată vârstei în prezență = 2 0 a altor îngrijitori, cum ar fi bunicii și alte rude, dar regresează în mod regulat atunci când un părinte este prezent. Dacă acest profil se potrivește copilului dvs., asigurați-vă că îl aduceți în atenție în mod sensibil în timpul discuțiilor de mai sus. Clarificați realitatea speranțelor dvs. pentru ei.
Introduceți conceptul de teste de maturitate în lexicul familiei. O modalitate în care evoluează maturitatea emoțională este aceea când copiii învață să folosească limbajul constructiv pentru a se monitoriza, a controla și de a se exprima în mod adecvat celorlalți. Părinții pot ajuta oferind un limbaj mai matur care se potrivește situației în care copilul nu îl are disponibil. Sugerați-le că ar fi putut să spună: „Este frustrant când faceți opriri de eroare”, mai degrabă decât să aveți o tentativă manipulatoare în mașină. În mod similar, dacă observi că copilul tău se comportă într-un mod imatur cu o soră sau prieten, în privat discutați mai târziu în timp ce subliniază limba care i-ar fi putut ajuta să se descurce matur mai devreme interacţiune.
Când timpul pare potrivit, oferiți-le numeroase oportunități pentru a face pași spre a fi un copil mai mare. Când copilul tău imatur începe să arate o maturitate mai mare, fii pregătit să răspundă. Părinții trebuie să își susțină eforturile și nu trebuie doar să aștepte ca copilul să aducă din nou o cerere anterioară. Copiii au tendința de a trage cu mândrie atunci când li se oferă privilegiul evaziv decât să primească pur și simplu o cerere. Mișcarea în direcția maturității tinde să îmbunătățească multe aspecte ale vieții de familie, iar părinții pot nota aceste schimbări progresive atunci când vin la discuții. Acest lucru ajută la schimbarea „cimentului” în bine.