„Neurofeedback și instruire cognitivă pentru copiii cu ADHD” [episodul podcast # 113]
Ascultați „Neurofeedback și instruire cognitivă pentru copii cu ADHD” cu Naomi Steiner
Faceți clic pe butonul de redare de mai jos pentru a asculta în browser. Utilizatorii de dispozitive mobile pot deschide acest episod în: Podcast-uri Apple; Podcast-uri Google; Stitcher; Spotify; iHeartRADIO
* Prezentările nu sunt disponibile pentru acest episod
Adăuga ADDitude ”s ADHD Experts Podcast în aplicația podcast-uri: Podcast-uri Apple | Podcast-uri Google | Spotify | Google Play | Distribuții de buzunar | iHeartRADIO| Stitcher
Naomi Steiner, MD, explică știința din spatele neurofeedback-ului (NF) și antrenamentului cognitiv (CT) și modul în care antrenamentul cerebral pe computer poate ajuta copiii cu ADHD și tulburarea funcției executive.
Resurse recomandate:
- Autotest: Semne ale dizabilităților de învățare la copii
- Descărcați: Aflați datele despre Neurofeedback
- Ghidul părintesc pentru Neurofeedback pentru ADHD
- Cartea electronică: Ghidul ADDitude pentru tratarea ADHD în mod natural
Acest seminar web ADHD Experts a fost transmis în direct pe 8 iulie 2015
Ascultați și spuneți-ne ce părere aveți în comentarii. Dacă vă interesează publicitate în ADDitude ”s Podcast-ul ADHD Experts, scrieți-ne la [email protected].
Notă cu privire la calitatea audio: Acest podcast este o înregistrare a unei serii de webinar, iar sunetul a fost capturat din conversații telefonice, neînregistrat într-un studio. Înregistrați-vă pentru a participa la seminarii web live la: www.additude.com/webinars/
Actualizat la 8 iulie 2021
Din 1998, milioane de părinți și adulți au încredere în orientarea și sprijinul expert al ADDitude pentru a trăi mai bine cu ADHD și condițiile sale de sănătate mintală aferente. Misiunea noastră este să fim consilierul dvs. de încredere, o sursă neclintită de înțelegere și îndrumare de-a lungul drumului către wellness.
Obțineți o ediție gratuită și o carte electronică ADDitude gratuită, plus economisiți 42% din prețul de acoperire.
