Spărgătoare de gheață pentru elevii cu anxietate de întoarcere la școală, ADHD
Astăzi am primit un bilet de la un părinte al cărui fiu neurodivergent a avut o perioadă dificilă la școală anul trecut. Tatăl a fost atât de încântat încât profesoara de educație specială a fiului său a ajuns să se prezinte înainte de noul an școlar a început. Profesorul a dorit să construiască o relație pozitivă cu elevul și familia acestuia, iar acel contact a însemnat atât de mult pentru ei.
M-a dus înapoi la vremea mea ca profesor. De îndată ce am primit lista de clasă, am aranjat să merg la casele părinților să mă prezint și să mă prezint ameliorează anxietatea pentru copilul care era nervos să se întoarcă la școală și să lucreze cu un nou profesor. De asemenea, i-am invitat pe părinți și pe elev să-mi viziteze oficial clasa înainte de anul școlar au început astfel încât să poată vedea cum arată camera și să previzualizeze lucrurile interesante pe care le plănuisem pentru an.
Primirea devreme a elevilor și stabilirea tonului pentru un an școlar de succes poate lua mai multe forme. Iată câteva acțiuni pe care profesorii le pot întreprinde pentru a le construi
relații pozitive din prima zi.[Înscrieți-vă: Seria de învățare ADHD pentru educatori]
Spărgătoare de gheață și constructori de legături
1. Scrieți o scrisoare introductivă elevului înainte de începerea anului școlar. Spune-le puțin despre tine și cât de dornic ești să-i ai în clasă.
2. Invitați elevul și părintele scrie o notă personală așa că îi cunoști mai bine înainte de începerea anului. Invitați elevul să includă o fotografie, apoi agățați fotografiile tuturor în clasă. Ca alternativă, puteți face fotografii cu elevii dvs. în prima zi de școală.
3. Trimiteți un sondaj copilului înainte de începerea anului școlar, întrebându-l despre alimentele preferate, emisiunile TV, jocurile, videoclipurile, subiectele școlare și așa mai departe. Aceste informații pot genera o carte pentru fiecare student pe care îl veți ajuta să o creeze.
4. Rugați fiecare elev să dezvolte un PowerPoint sau un colaj despre sine și pasiunile lor.
[Citiți: Secretele ADHD pe care profesorul meu ar trebui să le cunoască]
5. Construiți relații folosind numele studenților în prelegeri și în teme. Elevilor le place să-și audă numele într-un mod pozitiv.
6. Pentru a construi camaraderie, jucați „două adevăruri și o minciună”, unde fiecare elev scrie trei fapte personale, dintre care unul nu este adevărat. Alți studenți își dau seama care afirmație este o minciună.
Acestea sunt doar câteva exemple despre cum puteți dezvolta relații cu studenții dvs. Cu cât îi cunoști mai mult și subiectele care îi interesează, cu atât mai bine. Când studenții noștri se simt acceptați de noi și știu că ne pasă, îi putem ajunge și învăța cel mai bine.
Anxietatea de la întoarcerea la școală și ADHD: pașii următori
- Descarca: Fișă de lucru introductivă pentru studenți
- Citit: Cum pot profesorii să creeze un „spațiu sigur”?
- Asculta: Faceți cunoștință cu profesorul – Cum să construiți relații în acest sezon de întoarcere la școală
Beverley Holden Johns este autor și consultant de învățare și comportament. Are o experiență de peste 30 de ani de lucru cu studenți care au dizabilități de învățare și tulburări emoționale/comportamentale.
SĂRBĂTORIND 25 DE ANI DE ADDITUDINE
Din 1998, ADDitude a lucrat pentru a oferi educație și îndrumare ADHD prin webinarii, buletine informative, implicarea comunității și revista sa inovatoare. Pentru a sprijini misiunea ADDitude, vă rog să vă abonați. Cititorii și sprijinul dvs. ne ajută să facem posibile conținutul și divulgarea noastră. Mulțumesc.
- Stare de nervozitate
Din 1998, milioane de părinți și adulți au avut încredere în ADDitude. îndrumări și sprijin experți pentru a trăi mai bine cu ADHD și sănătatea mintală aferentă acesteia. conditii. Misiunea noastră este să fim consilierul tău de încredere, o sursă neclintită de înțelegere. și îndrumări pe calea spre wellness.
Obțineți o ediție gratuită și o carte electronică ADDitude gratuită, plus economisiți 42% din prețul de copertă.
