Ce este ADHD? Înțeles, simptome și teste

Sensul ADHD este complex. Este o tulburare neurologică neînțeleasă care afectează părțile creierului care ne ajută să planificăm, să ne concentrăm și să executăm sarcini. Simptomele ADHD variază în funcție de subtip - neatent, hiperactiv sau combinat - și sunt adesea mai greu de diagnosticat la fete și adulți. Aici, analizăm simptomele, cauzele, tipurile și testele asociate tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție.

Ce este ADHD?

ADHD reprezintă o tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție, o tulburare complexă a creierului care afectează aproximativ 11% dintre copii și aproape 5% dintre adulți în S.U.¹ ADHD este o afectare de dezvoltare a funcțiilor executive ale creierului. Persoanele cu ADHD au probleme cu controlul impulsurilor, focalizare și organizare.

Neuroștiința, imagistica creierului și cercetarea clinică ne spun câteva lucruri importante: ADHD nu este o tulburare de comportament. ADHD nu este o boală psihică. ADHD nu este un handicap specific de învățare.

ADHD este, în schimb, o afectare de dezvoltare a sistemului de autogestionare a creierului. Uzual Simptome ADHD include:

• neatenţie
• lipsa de concentrare
• gestionarea slabă a timpului
• controlul impulsului slab
• emoții exagerate
• hyperfocus
• hiperactivitate
• și disfuncție executivă

Mulți pacienți și clinicieni descriu ADHD-ul ca un aisberg, unde majoritatea simptomelor se află ascunse sub suprafață - la vedere, dar prezent. Dacă credeți că dumneavoastră sau persoana iubită ar putea avea ADHD, luați unul dintre testele noastre gratuite și anonime de mai jos pentru a vedea dacă ar trebui să căutați un diagnostic formal.

• [Test ADHD simptom pentru adulți]
• [Test ADHD simptom pentru copii]
• [Test ADHD simptom pentru femei]
• [Test ADHD simptom pentru fete]

Care este definiția ADHD?

Unii experți afirmă că „deficitul de atenție” este un nume înșelător. „Dereglarea atenției” poate fi o descriere mai exactă, deoarece majoritatea persoanelor cu ADHD au mai mult decât suficientă atenție - pur și simplu nu o pot folosi în direcția corectă la momentul potrivit cu niciunul coerență. Și astfel, persoanele cu hiperfocus ADHD și își pierd timpul, sau își înlocuiesc cheile sau elimină un gând fără legătură când concentrarea lor se eliberează de lanțurile sale.

Care sunt cauzele ADHD?

cauzele ADHD rămâne oarecum neclară. Cercetările sugerează că genetica și ereditatea joacă un rol important în determinarea cine primește ADHD.² Cu toate acestea, oamenii de știință încă investighează dacă anumite gene, în special cele legate de dopamina neurotransmițătorului, joacă un rol definit în dezvoltarea ADHD.

Cercetări suplimentare sugerează că expunerea la toxine și substanțe chimice poate crește riscul unui copil de a avea ADHD.³

ADHD nu este cauzat de părinți proaste, prea mult zahăr sau prea multe jocuri video. ADHD este o tulburare biologică bazată pe creier. Studiile de imagistică cerebrală și alte cercetări arată multe diferențe fiziologice în creierul persoanelor cu ADHD.⁴

Care sunt cele 3 subtipuri de ADHD?

Manual de diagnostic și statistic al tulburărilor mintale (DSM)⁵ identificate anterior trei tipuri de ADHD:

• În primul rând de tip hiperactiv-impulsiv
• Tipul principal neatent (numit anterior ADD)
• Tipul combinat în primul rând

Persoanele cu subtip hiperactiv-impulsiv de ADHD acționează „ca și cum ar fi condus de un motor” cu puțin control al impulsului - mișcându-se, râșnind și vorbind chiar și în momentele cele mai nepotrivite. Sunt impulsivi, nerăbdători și îi întrerup pe ceilalți.

Persoanele cu subtipul neatent de ADHD sunt ușor distrase și uitate. Aceștia pot fi însoțiți de o zi care pierd evidența temelor, a telefoanelor mobile și a conversațiilor cu regularitate.

Persoanele cu ADHD de tip combinat prezintă un amestec din toate simptomele prezentate mai sus.

Aceste subtipuri sunt acum considerate „prezentări” în cea mai recentă versiune a versiunii DSM, DSM-V. Cercetătorii au stabilit că oamenii trec adesea de la un subtip la altul. De exemplu, un copil se poate prezenta ca preponderent hiperactiv-impulsiv în vârstă preșcolară și poate pierde o mare parte din hiperarous în adolescență pentru a se potrivi cu prezentarea în primul rând neatenție. La vârsta universitară și adultă, același individ poate trece la prezentarea combinată.

Subtipurile s-au bazat în primul rând pe simptome comportamentale excesive și au ignorat simptome mai puțin vizibile, cum ar fi dereglare emoțională, tipare cognitive și dificultăți de somn. Simptomele comportamentale surprind în mod imperfect caracteristicile definitorii ale ADHD. Caracteristicile non-comportamentale sunt tot mai recunoscute în cercetare și diagnostic.

Care sunt simptomele ADHD?

Simptomele ADHD sunt prezentate în cea de-a cincea ediție a Manual de diagnostic și statistic al tulburărilor mintale (DSM-V), care enumeră nouă simptome care sugerează ADHD - în primul rând neatentive și nouă care sugerează ADHD - în primul rând hiperactiv / impulsiv. Un copil poate fi diagnosticat cu ADHD numai dacă prezintă cel puțin șase din cele nouă simptome din una dintre listele de mai jos, și dacă simptomele au fost sesizate de cel puțin șase luni în două sau mai multe setări - de exemplu, acasă și la școală. Mai mult, simptomele trebuie să interfereze cu funcționarea sau dezvoltarea copilului și cel puțin unele dintre simptome trebuie să fi fost evidente înainte de vârsta de 12 ani⁶. Adolescenții mai mari și adulții ar putea avea nevoie să demonstreze în mod constant doar cinci dintre aceste simptome în mai multe setări.

Care sunt cele 9 simptome ale ADHD - în primul rând tipul de atenție?

• Adesea nu reușește să acorde o atenție deosebită detaliilor sau face greșeli nepăsătoare în munca școlară, la serviciu sau în timpul altor activități (de exemplu, trece cu vederea sau lipsește detaliile, munca este inexactă).
• Adesea are dificultăți în a susține atenția în sarcini sau activități de joc (de exemplu, are dificultăți în a rămâne concentrat în timpul prelegerilor, conversațiilor sau lecturii îndelungate).
• Adesea nu pare să asculte când se vorbește direct (de exemplu, mintea pare în altă parte, chiar și în absența unei distrageri evidente).
• Adesea nu urmărește instrucțiunile și nu reușește să finalizeze munca școlară, sarcinile sau îndatoririle la locul de muncă (de exemplu, începe sarcinile, dar pierde rapid concentrarea și este ușor de atins).
• Adesea are dificultăți în organizarea sarcinilor și activităților (de exemplu, dificultăți în gestionarea sarcinilor secvențiale; dificultăți în păstrarea materialelor și obiectelor în ordine; lucru dezordonat, dezorganizat; are un management deficitar al timpului; nu respectă termenele).
• Adesea evită, nu displace sau este reticent în a se angaja în sarcini care necesită efort mental susținut (de exemplu, muncă școlară sau teme; pentru adolescenți și adulți mai mari, pregătirea rapoartelor, completarea formularelor, revizuirea lucrărilor îndelungate).
• Pierde adesea lucrurile necesare pentru sarcini sau activități (de exemplu, materiale școlare, creioane, cărți, instrumente, portofele, chei, documente, ochelari, telefoane mobile).
• Adesea este ușor distras de stimuli străini (pentru adolescenți mai mari și adulți, poate include gânduri fără legătură).
• Adesea este uitată în activitățile de zi cu zi (de ex., Efectuarea de sarcini, efectuarea de misiuni; pentru adolescenți și adulți mai mari, returnarea apelurilor, plata facturilor, păstrarea programărilor).

[Faceți autotestul: simptomele ADHD neatent la copii]
[Faceți autotestul: simptomele ADHD neatent la adulți]

Care sunt cele 9 simptome ale ADHD - în primul rând tip iperactiv-impulsiv?

• Adesea se încrețește cu sau atinge mâinile, picioarele sau veverițele pe scaun.
• Adesea lasă scaunul în situații când este așteptat să rămână așezat (de exemplu, lasă locul său înăuntru) sala de clasă, la birou sau alt loc de muncă sau în alte situații care necesită să rămână în loc).
• Adesea aleargă sau urcă în situații în care este inadecvat. (Notă: La adolescenți sau adulți, poate fi limitat la senzația de neliniște.)
• Adesea incapabil să se joace sau să se implice în activități de agrement în liniște.
• Adesea este „în mers”, acționând ca și „condus de un motor” (de exemplu, nu poate fi sau incomod să fie încă timp îndelungat, ca în restaurante, întâlniri; poate fi experimentat de alții ca fiind neliniștit sau dificil de ținut la curent).
• Adesea vorbește excesiv.
• Adesea, se afișează un răspuns înainte ca o întrebare să fie finalizată (de exemplu, completează propozițiile oamenilor; nu așteaptă să se transforme în conversație).
• Adesea are dificultăți în așteptarea rândului său (de exemplu, în timp ce așteaptă la linie).
• Adesea întrerupe sau intră asupra celorlalți (de exemplu, aruncă în conversații, jocuri sau activități; poate începe să folosească lucrurile altor persoane fără a cere sau a primi permisiunea; pentru adolescenți și adulți, pot intrupa sau prelua ceea ce fac alții) ”

[Faceți autotestul: simptomele ADHD hiperactiv și impulsiv la copii]
[Faceți autotestul: simptomele ADHD hiperactiv și impulsiv la adulți]

¹ „Date și statistici”. Centre pentru controlul și prevenirea bolilor. Ed. Centrul pentru controlul bolilor. Centre pentru controlul și prevenirea bolilor, 14 feb. 2017. Web. 14 mar. 2017.
² Thapar, Anita și Evangelia Stergiakouli. „O imagine de ansamblu asupra geneticii ADHD.” Xin li xue bao. Acta psychologica Sinica (August 2008) https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2854824/
³ Philip J. Landrigan, Jordan Slutsky. Disabilitățile de învățare sunt legate de toxinele de mediu? Deficiențe de învățare la nivel mondial. https://www.ldworldwide.org/environmental-toxins
⁴ Dovey, Dana. Medicii pot fi în curând capabili să diagnostice ADHD cu o scanare RMN. Medical Daily Daily. IBT Media Inc., 30 aprilie 2014. Web. 14 mar. 2017.
⁵ Asociația, American Psychiatric, ed. Manual de diagnostic și statistic al tulburărilor mintale: DSM-5. Washington: American Psychiatric, 2014.
⁶ Asociația, American Psychiatric, ed. Manual de diagnostic și statistic al tulburărilor mintale: DSM-5. Washington: American Psychiatric, 2014.

Actualizat la 7 ianuarie 2020