Cum să elimini obstacolele în scris pentru studenții cu ADHD

Studiile sugerează că mai mult de jumătate din copiii cu tulburări de deficit de atenție (ADHD sau ADD) lupta cu scrisul. Acești studenți pot avea un preaplin de idei creative, dar adesea luptă când vine vorba de a pune aceste idei pe hârtie.

Copiii cu ADHD le este greu să înceapă - și să-i continue scrierea misiunilor deoarece au dificultăți în a alege subiecte despre eseuri, localizarea resurselor adecvate, reținerea și manipularea informațiilor în memoria lor, organizarea și secvențarea materialului și punerea lui jos pe hârtie - toate înainte de a uita ce au vrut Spune.

Dar aceste obstacole nu trebuie să le împiedice să scrie. Discutați următoarele Strategii de scriere ADHD cu profesorul copilului dvs., astfel încât să puteți colabora pentru a ușura dificultățile cu deficiențe de atenție pe care le au copiii cu scrisul.

Soluții în sala de clasă: Ghidați procesul de scriere

- Configurați un sistem de notițe. Cereți elevului să o scrie note despre un subiect pe note lipicioase individuale. Apoi poate grupa notele care prezintă idei similare, astfel încât să poată identifica cu ușurință conceptele majore ale subiectului din grupări.

- Începeți mici și construiți abilități. Rugați elevii cu ADHD să scrie un paragraf format din doar două sau trei propoziții. Pe măsură ce abilitățile lor se îmbunătățesc, elevii pot începe să scrie mai multe paragrafe simultan.

[Descărcare gratuită: 18 trucuri de scris pentru studenții cu ADHD]

- Demonstrați scrierea de eseuri. Cu ajutorul unui proiector aerian, scrieți un paragraf sau un întreg eseu în fața clasei, explicând ce faceți la fiecare pas. Studenții vă pot ajuta contribuind propoziții în timp ce mergeți. Studenții cu ADHD sunt deseori studenți vizualiși tind să se descurce mai bine atunci când văd profesorul să lucreze la o sarcină.

—Vă rugăm să scrieți prompturi. Studenții cu ADHD de obicei nu generează atât de multe idei de eseuri ca colegii lor. Ajutați copiii cu ADHD să-și crească opțiunile pentru misiunile de eseuri prin colectarea de materiale care stimulează alegerile. Citește o poezie, spune o poveste, arată imagini în reviste, ziare sau cărți.

Dacă studentul încă se chinuie să înceapă, ajută-l să stea jos și să vorbească despre misiunea cu el. Examinați notele sale din sesiunea de brainstorming și întrebați: „Care sunt unele moduri în care ați putea scrie prima propoziție?” Dacă nu are un răspuns, spuneți: „Iată o idee. Cum ai scrie asta în propriile tale cuvinte? "

- Încurajați descrierea colorată. Studenții cu ADHD au adesea dificultăți în a-și îmbrăca cuvintele scrise. Ajută-i să adauge adjective și să folosească verbe mai puternice și mai active în propoziții.

[Modul în care adolescenții cu diferențe de învățare pot înfrunta provocările de scriere]

— Explicați procesul de editare. Studenții cu ADHD au greu de scris la lungime și adesea produc eseuri prea scurte și lipsite de detalii. Explicați modul în care utilizarea adjectivelor și adverbelor le poate îmbunătăți compoziția. Arată-le cum să folosească și un tezaur.

Soluții în sala de clasă: utilizați spații de cazare acolo unde este necesar

- Permiteți suficient timp. Studenții cu ADHD, în special cei cu subtipul neatent, pot dura mai mult pentru procesarea informațiilor și ar trebui să primească timp prelungit pentru a finaliza misiunile.

- Nu calificați munca timpurie. Elevii sensibili sunt descurajat de feedback-ul negativ pe măsură ce își dezvoltă abilitățile de scriere. Așteptați până când hârtia este terminată înainte de a-i atribui o notă.

—Nu deduceți puncte pentru o scriere de mână sau o gramatică proastă. Cu excepția cazului în care o sarcină măsoară în mod specific abilitățile de scriere de mână și de gramatică, atunci când este un copil muncind din greu să-mi amintesc și comunică, lasă unele lucruri să alunece.

—Utilizați un organizator grafic. Un organizator grafic organizează material vizual, pentru a ajuta la rechemarea memoriei. Distribuie formularele de eseu necomprimate în prealabil pe care studenții cu ADHD le pot completa, astfel încât își vor rezerva eforturile pentru cea mai importantă sarcină - scrierea eseului.

- Elemente de eseuri limitate. Pentru a încuraja măiestria scrierii și a evita elevii copleșitori, notează doar unul sau două elemente la un moment dat. De exemplu, „În această săptămână, clasez acordul verb-subiect în propoziții.” O concentrare mai strânsă canalizează atenția elevilor asupra unuia sau a două concepte de scriere simultan.

Soluții acasă

- Încurajați jurnalele. Spune-i copilului tău gândurile despre ieșirile la filme, vizitele cu rudele sau călătoriile la muzee. Adăugați un pic de distracție la activitate, solicitând copilului dvs. să vă trimită prin e-mail gândurile sale sau să vă trimită un mesaj text de pe telefonul său mobil.

—Assist cu selecția subiectelor de eseuri. Copiii cu ADHD au dificultăți de a restrânge alegerile și de a lua decizii. Ajută-ți elevul ascultând toate ideile sale și notând trei sau patru dintre cele mai puternice subiecte pe cărți. Apoi, revizuiți ideile cu el și faceți-l să elimine fiecare subiect, unul câte unul - până când rămâne doar câștigătorul.

-Brainstorm. Odată identificat subiectul, cereți-i toate ideile pe care el crede că le-ar putea lega. Scrie ideile pe note lipicioase, astfel încât să le poată grupa în grupuri care vor deveni mai târziu paragrafe. De asemenea, poate tăia și lipi ideile într-o secvență logică pe computer.

- Puteți accesa cărți, filme, jocuri. Aceste materiale vor introduce noi cuvinte de vocabular și vor stimula gândirea. Explorează-le cu copilul tău și pune-i întrebări despre ei pentru a-i solicita părerile.

- Fii „scribul” copilului tău. Înainte ca copilul tău să-și piardă ideea pentru marele roman american sau pentru următoarea lui misiune de engleză, cereți-i să vă dicteze gândurile în timp ce le scrieți cu mâna sau le introduceți în computer. Pe măsură ce abilitățile sale se îmbunătățesc în timp, va avea nevoie mai puțin de implicarea dvs. în acest proces.

—Go digital. Copiii cu ADHD deseori scriu mai lent decât colegii de clasă. Încurajați-vă copilul să înceapă procesul de scriere pe un computer. În acest fel, își va menține activitatea organizată și nu va înlocui eseul înainte de a se termina. De asemenea, lucrând la computer, poate reorganiza cu ușurință ordinea de propoziții și paragrafe într-un al doilea proiect.

- Reamintește-ți copilul să citească corect. Anunțați-vă copilul că va putea să depășească erorile dacă își dă dovada proiectului dur înainte de a-l trimite.

Ajutor de scriere de înaltă tehnologie pentru copii cu ADHD

Procesor de texte portabil

Aceste dispozitive cu baterie arată ca o tastatură a computerului cu un mic ecran de calculator. Ușor și durabil, procesoare de text portabile poate fi utilizat la școală pentru luarea de însemnări și scrierea sarcinilor. Înapoi acasă, fișierele pot fi transferate pe un PC sau Mac. Modelele de bază costă aproximativ 20 de dolari.

Software de recunoaștere a vorbirii

Numite și software vorbire-text, aceste programe permit elevilor să citească cu voce tare într-un microfon și să vadă cuvintele lor apărute pe un ecran de computer. Programele bune includ Dragon NaturalsSpeaking, pentru PC-uri și Dragon Nuance, pentru Mac-uri.

Software de predicție de cuvinte

Software cum ar fi Co: Solo scriitor ($ 325) ajută la ortografie și creează vocabularul, oferind o listă derulantă de cuvinte din care poate alege un student. De asemenea, completează cuvinte pentru a accelera compoziția. Unele programe citesc propoziții cu voce tare, pentru ca scriitorul să audă ce a scris și să surprindă greșelile pe măsură ce apar.

Verificatoare ortografice și dicționare electronice

Introduceți un cuvânt fonetic și aceste gadgeturi portabile definesc cuvântul și oferă ortografia corectă. Dispozitivele vorbitoare citesc cuvintele cu voce tare. Franklin Electronics oferă modele care încep de la aproximativ 20 de dolari.

[Problemele comune care duc la blocarea scriitorului]

Chris Zeigler Dendy, M.S., este membru al ADDitude Panoul de revizuire medicală ADHD.

Actualizat la 4 septembrie 2019