Pași în realizarea unui diagnostic ADHD
Cum trebuie diagnosticat un copil pentru ADHD? Iată un ghid pas cu pas pe care medicul sau terapeutul copilului dumneavoastră ar trebui să îl urmeze pentru a-și evalua ADHD.
În mod ideal, diagnosticul de ADHD ar trebui să fie făcut de către un profesionist din zona dvs. cu formare în ADHD sau în diagnosticul tulburărilor mintale. Psihiatri și psihologi pentru copii, pediatri de dezvoltare / comportament sau neurologi comportamentali sunt cei mai des instruiți în diagnosticul diferențial. Asistenții sociali clinici pot avea, de asemenea, o astfel de pregătire.
Familia poate începe prin a discuta cu pediatrul copilului sau cu medicul de familie. Unii pediatri pot face ei înșiși evaluarea, dar adesea trimit familia la un specialist adecvat în sănătate mintală în care cunosc și au încredere.
Oricare ar fi expertiza specialistului, prima sa sarcină este să adune informații care să excludă alte motive posibile ale comportamentului copilului. Pentru a exclude alte cauze, specialistul verifică fișele medicale și școlile copilului. Specialistul încearcă să înțeleagă dacă mediul de acasă și de clasă sunt stresant sau haotic și cum se ocupă părinții și profesorii copilului cu copilul. Este posibil ca medicul să caute astfel de probleme precum tulburările emoționale, crizele nedetectabile (petit mal) și viziunea sau auzul slab. Majoritatea școlilor ecranizează automat vederea și auzul, astfel încât aceste informații sunt deja înregistrate. De asemenea, un medic poate căuta alergii sau probleme de nutriție, cum ar fi „nivelurile ridicate de cofeină” care ar putea face copilul să pară prea activ.
În continuare, specialistul adună informații despre comportamentul continuu al copilului pentru a compara aceste comportamente cu simptomele și criteriile de diagnostic pentru ADHD enumerate în DSM-IV (Manual de diagnostic și statistic al tulburărilor mintale). Aceasta implică discuția cu copilul și, dacă este posibil, observarea copilului în clasă și în alte setări.
Profesorii copilului, din trecut și din prezent, li se cere să evalueze observațiile lor despre comportamentul copilului pe formulare de evaluare standardizate pentru a compara comportamentele copilului cu cele ale altor copii la fel vârstă. Desigur, baremele de evaluare sunt subiective - surprind doar percepția personală a profesorului asupra copilului. Chiar și așa, pentru că profesorii cunosc atât de mulți copii, judecata lor cu privire la modul în care un copil se compară cu alții este de obicei corectă.
Specialistul intervievează profesorii copilului, părinții și alte persoane care îl cunosc bine pe copil, cum ar fi personalul școlii și copii. Părinții sunt rugați să descrie comportamentul copilului lor într-o varietate de situații. De asemenea, pot completa o scală de evaluare pentru a indica cât de severe și frecvente par comportamentele.
În unele cazuri, copilul poate fi verificat pentru ajustarea socială și sănătatea mintală. Testele de inteligență și realizarea învățării pot fi date pentru a vedea dacă copilul are o dizabilitate de învățare și dacă acestea sunt în toate sau numai anumite părți ale curriculumului școlar.
În ceea ce privește datele, specialistul acordă o atenție deosebită comportamentului copilului în timpul zgomotului sau nestructurat situații, cum ar fi petreceri sau în timpul sarcinilor care necesită o atenție susținută, cum ar fi cititul, lucrul la probleme de matematică sau jocul joc de masă. Comportamentul în timpul jocului liber sau obținerea atenției individuale este acordat mai puțin importanță în evaluare. În astfel de situații, majoritatea copiilor cu ADHD sunt capabili să își controleze comportamentul și să funcționeze bine.
Specialistul apoi face împreună un profil al comportamentului copilului. Ce comportamente similare cu ADHD enumerate în DSM arată copilul? Cât de des? În ce situații? Cât timp le face copilul? Câți ani avea copilul când a început problema? Comportamentele interferează serios cu prieteniile copilului, activitățile școlare sau viața de acasă? Copilul are alte probleme conexe? Răspunsurile la aceste întrebări ajută la identificarea dacă hiperactivitatea, impulsivitatea și neatenția copilului sunt semnificative și de lungă durată. Dacă da, copilul poate fi diagnosticat cu ADHD.
surse:
- Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție, publicare de NIMH, iunie 2006.
următor: 3D Medical Animation ~ articole de bibliotecă adhd ~ toate articole ad / adhd
